Planeacion

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Grado: 6º | Grupo: “A” | Semana del 24 al 28 de Octubre de 2011. |
Asignatura: Ciencias Naturales | | |
Bloque: I | | |
Ámbito: La vida. | | |
Tema: Implicaciones de las relacionessexuales en la adolescencia. | Tiempo: | |
Aprendizajes Esperados. | Actividades. | Contenidos Transversales. | Recursos Didácticos. | Evaluación. |
* Valoran la importancia de tomar decisionesinformadas al analizar críticamente las implicaciones de los embarazos en la adolescencia. * Argumentar a favor de las conductas sexuales responsables que inciden en la prevención de infecciones detransmisión sexual (ITS) como el VIH. | * Responder y comentar: ¿Cómo afectaría un embarazo la vida de un adolescente? ¿Qué implicaciones tendría en un adolescente el contagio de una ITS? ¿Por quées importante estar informado con respecto a la sexualidad? * Observar y comentar sobre el cómic de la pág. 37 del Libro de Texto Ciencias Naturales y los cuestionamientos que plantea. * Escribirlas implicaciones que tendría tener relaciones sexuales a esta edad. * Formar parejas mixtas. * Elaborar actividad “Cuidar a un huevo como si fuera mi hijo”. * Escribir un diario de los cuidadosbrindados al huevo cada día. * Comentar: ¿Cómo está el huevo después de 4 días de cuidado? ¿Qué dificultades tuvieron para cuidarlo? ¿Dejaron de hacer actividades por cuidarlo? ¿Cuál o cuáles?¿Será igual cuidar a un bebé? ¿Por qué? * Escribir una reflexión las responsabilidades que tuvieron al cuidar el huevo, y sus conclusiones. * Responder: ¿Qué son los métodos anticonceptivos? *Observar y comentar cuadro de los Métodos Anticonceptivos (método, uso y descripción). * Elaborar, en cartulina, Cuadro de Métodos Anticonceptivos y representarlos con dibujo o imagen. * Investigar lasinfecciones o enfermedades de transmisión sexual (qué es, síntomas, tratamiento o cura si es que lo tiene, como evitar su contagio) y los mitos que existen en torno a las ITS o ETS. * Compartir...
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