Planeacion

|Institutico Benemérita y Centenaria |Jardín de Niños |1º y 2º A |
|Escuela Normal del Estado |“Francisco Gabilondo Soler” ||
|“Profr. Luis Urías Belderráin” | | |
|Maestra en Formación.-Paulina Ailid Bautista Meléndez |Maestra-Asesora.-Rita García|
|3ºC | |
|COMPETENCIAS |CAMPOS FORMATIVOS |ASPECTO|MANIFESTACIONES O APRENDIZAJES ESPERADOS |MODALIDAD |
|1.- Comprende que hay criterios, reglas y|1.- Desarrollo personal y social |1.- Identidad personal y autónoma. |1.- Toma en cuenta a los demás | |
|convenciones externas que regulan su |2.- Lenguaje y comunicación |2.- Lenguajeescrito |Acepta y participa en juegos conforme a | |
|conducta en los diferentes ámbitos en que|3.- Pensamiento matemático. |3.-Forma. Espacio y medida. |las reglas establecidas. | |
|participa. |4.- Expresión y apreciaciónartística. |4.- Expresión y apreciación musical. |2.- Conoce la función social del lenguaje| |
|2.- Identifica algunas características |5.- Desarrollo físico y salud. |Expresión y apreciación plástica |escrito y utiliza marcas graficas o | |
|del sistema de escritura ||5.- Coordinación, fuerza y equilibrio |letras con diversas intenciones y explica| |
|Expresa gráficamente las ideas que quiere| | |lo que dice su texto. | |
|comunicar y las verbalizapara construir | | |Reconoce su nombre escrito y el de | |
|un texto escrito con ayuda de alguien. | | |algunos compañeros. | ||3.- Utiliza unidades no convencionales | | |3.- Utiliza los términos adecuados para | |
|para resolver problemas que implican | | |describir y comparar características ||
|medir magnitudes de longitud, capacidad, | | |medibles de sujetos y objetos, por | |
|peso y tiempo. | | |ejemplo: grande, largo, pesado,...