Planeacion

ESCUELAPRIMARIA
“GUILLERMO C. AGUILERA”
2º “C”
CICLO ESCOLAR 2011-2012

|ASIGNATURA |REACTIVOS |ACIERTOS |CALIIF. |
|ESPAÑOL | | | |
|MATEMATICAS | | | |
|EXPLOACION DE LA | | | |
|NAT. Y LA SOC. | || |
|FORMACION CIVICA Y | | | |
|ETICA | | | |

ESPAÑOL
Lee el texto y después contesta las preguntas.
LA RANA
La rana es un anfibio. Ponen huevos, por eso son animales ovíparos. De los huevos de las ranas salen sus crías que se llaman renacuajos, que no tienen patas y viven en elagua. Cuando los renacuajos crecen se convierten en ranas, les salen las patas y viven en la tierra pero cerca del agua. Su piel es lisa y siempre está mojada. Las ranas no tienen cola, tienen cuatro patas y las traseras están más desarrolladas porque son las que le sirven para saltar. Las ranas tienen esqueleto por eso son vertebradas.
Pon una palomita [pic] si la oración es verdadera y unatacha [pic] si la oración es falsa.

1._____Las ranas tienen cola que les sirve para nadar
2._____La piel de las ranas es lisa y húmeda
3._____La cría de las ranas se llama renacuajo
4._____Las ranas no tienen esqueleto por eso son blanditas
5._____Las patas más desarrolladas de las ranas son las de adelante
Descubre las palabras que se pueden formar

r i s p m a a o...........................................
c u r a a n j o a.....................................
n i a m a l ………………………………………

Ordena los dibujos del 1 al 3 según el crecimiento de una rana. Luego explica cada dibujo. (6-8)

Escribe l nombre de tus dos mejores amigos

11.- Pinta de color rojo las palabras que están mal escritas.

12.-Escribe elnombre de los siguientes dibujos

13.- Escribe un final al cuento, después dibuja en el recuadro lo que sucedió y ponle un título.

Érase una semilla que cayó entre las rocas y no podía salir. Se puso muy triste y dijo:
-Nunca llegaré a ser una planta si no tengo tierra, agua y sol.

Un pájaro escucho a la semilla y fue a ver a la madre tierra y le contó que la semilla había quedado atrapadaentre las rocas. Entonces la madre tierra llamó al sol y a la lluvia. Los tres juntos fueron hacia donde estaba la semilla.
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Ordena las palabras para formar oraciones

14.- ovíparosson ranas Las animales

15.- Las para saltar sirven de atrás patas

16.- Las llegan mariposas a México monarcas

Lee la noticia y después con una de las oraciones de arriba ponle el encabezado.

Las inmensas nubes de mariposas monarca que acogen en invierno los bosques de México han encontrado su peor enemigo en otras nubes, mucho más negras ytormentosas.
Según advierten los expertos, el mal tiempo supone una seria amenaza para estas visitantes aladas, que emigraron desde el norte de Canadá.

Escribe en cada espacio las letras que faltan: ll, rr, qu. gu, ch.

___amar ___over te___emoto po___o ___ango

___erer hambur___esa pe___o a___oz ceri___os

MATEMATICASEncierra de 10 en 10 y contesta ¿Qué hay más, tijeras o martillos?

1.- Hay ____ tijeras 2.- Hay _____ martillos. 3.-Hay más ______________

Completa con los números que faltan ( 4- 6)

Resuelve la adivinanza y colorea la respuesta.

Escribe sobre la línea [pic] (menor que), [pic](mayor que) o [pic](igual), según corresponda.

8.- 34 _____ 28 44 + 15 _____...