Planeacion

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 3 (579 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 15 de marzo de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
Semanas del 27 de febrero al 9 de marzo y del 12 al 16 de marzo.
Escuela Primaria General Ignacio Allende.
Profesora: Azalea Leticia Soto Flores

ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO PA RTICIPA CIÓNCOMUNITARIA Y FAMILIAR
PROYECTO Elaborar carteles publicitarios. PROPÓSITO Escribir un anuncio publicitario.
APRENDIZAJES ESPERADOS • Identifica la función y las características del cartel publicitario.
•Selecciona frases adjetivas para escribir mensajes persuasivos.
• Identifica y corrige errores de concordancia de género y número.
• Emplea diferentes tipografías en la elaboración de carteles.TEMAS DE REFLEXIÓN Comprensión e interpretación
• Función persuasiva del cartel publicitario.
• Interpretación global de la conferencia.
Propiedades y tipos de textos
• Características y función delcartel publicitario.
Organización gráfica de los textos
• Recursos gráficos en el cartel.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografía
• Uso de letras mayúsculas al inicio de párrafo y ennombres propios.
• Escritura convencional de palabras con dígrafos o sílabas trabadas.
Aspectos sintácticos y semánticos
• Frases adjetivas para escribir mensajes.
ACTIVIDADES

Lo que conozco.Página 99.
• Describan en el grupo anuncios publicitarios que hayan visto impresos en periódicos, revistas, volantes, etc.
¿Quién necesita de un anuncio? Página 99
• Analicen el anuncio de la página99 y formular preguntas a los alumnos relacionadas a la información contenida.
A buscar. Página 100
• Previamente, el docente solicita a los niños que lleven al aula gacetas y afiches comerciales.Los alumnos hojean los materiales y discuten sobre sus características y su utilidad.
Arma anuncios. Página 100.
• Proporcionar a los alumnos las partes desarticuladas de un anuncio comercial(ilustración, frase sugestiva, datos para su compra y especificaciones del producto) para que los niños lo reorganicen.
• Resolver la actividad de la página 100 de su libro de texto, con ayuda del...
tracking img