Planeacion

PLANEACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
Ciclo escolar: 2011 – 2012
Periodo Febrero – Julio 2012
4to Semestre
* Primer Periodo: 7 Febrero – 9 Marzo 24 Días hábiles
* Segundo Periodo: 12 Marzo – 27 Abril 24 Días hábiles
* Tercer Periodo: 30 Abril – 1 Julio 21 Días hábiles
FEBRERO:
Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
| Inicio de74to Semestre | 8 | 9 | 10 |
13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
27 | 28 | 29 | | |

MARZO:
Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
| | | 1SE | 2MA |
5NA | 6DE | 7EVA | 8LUA | 9CIÓN |
12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
26 | 27 | 28 | 29 | 30 |

Programa de planeación de la educación en México
Objetivo:
Identificaran lascaracterísticas básicas de cualquier programa de planeación educativa en México.

UNIDAD 1.- Definiciones básicas en la planeación
Objetivo de la Unidad:
* Al término de la unidad, el alumno conocerá los componentes básico s de la planeación y la terminología utilizada dentro de este ejercicio.
Contenido:
* El porqué de la Planeación educativa.
* El cómo de la Planeacióneducativa.
Actividades:
* Dinámica Grupal
* Lectura individual
* Discusión grupal

UNIDAD 2.- Macro planeación del sistema educativo del sistema Nacional
Objetivo de la Unidad:
* Al término de la unidad el alumno conocerá diversas acciones de planeación educativa en México que se llevara a cabo en los últimos años.
Puntos de partida de las acciones de planeación en México:
*Parámetros cualitativos y cuantitativos de esta planeación
* Reseña de las principales estrategias
* Resumen de logros y evaluaciones

UNIDAD 3.- Micro planeación educativa
Objetivo de la Unidad:
* Al término de la unidad el alumno identificara los elementos técnicos aplicados en la micro planeación educativa en México recientemente
Contenido:
* La micro planeación regional educativaPropósito:
* Metodología
* Definición de regiones de estudio
* Diagnostico
* Formulación de Educativas
* Evaluación de las decisiones

UNIDAD 4.- Retos del futuro. Programa para la organización educativa
Objetivo de la Unidad:
* Al término de la unidad el alumno identificara en el programa para la educativa actual, los aspectos más relevantes que caracterizan a laplanificación de la educación en México.
Contenido:
* Aportación y propuestas contenidas en el programa para la modernización educativa 1989 – 1994

GLOSARIO:
Metodología: Hace referencia al conjunto de procedimientos racionales, utilizados para alcanzar una gama de objetivos.
Micro planeación: Es un método que trata de contenidos y apunta a conocer, comprometer y organizar.
NIVELESEDUCATIVOS
Programa de niveles educativos
Introducción
El curso de niveles educativos, sus planes y programas de estudios se ubica como parte de la capacitación “Iniciación a la práctica docente” se identifican a través de planes y programas escolares, sus definiciones, características y elementos básicos que descomponen se presentan programas y lecturas básicas para diferenciarlos de acuerdo a losfundamentos psicológicos en los que se sustentan y finalmente se revisan algunos aspectos relacionados con la aplicación de estos programas en el salón de clases.
Finalidad educativa:
La finalidad educativa del presente curso es extender los temas revisados en la asignatura de “institución Escolar” referidas a planes y programas de estudio, ampliando la formación de educando en la posibilidad deidentificar algunos elementos que los componen y algunas de las diferencias según el nivel de enseñanza.
Lineamientos didácticos:
Entendemos por lineamientos didácticos los procedimientos de enseñanza a partir de los cuales se abordan los contenidos de la asignatura. Dichos procedimientos se ubican en 3 momentos fundamentales:
En un primer momento se pretende que el alumno identifique de...