Planeacion

ESCUELA NORMAL REGIONAL DE ESPECIALIZACIÓN
CICLO ESCOLAR 2010 – 2011
INSTRUMENTO – PRESENTACIÓN DE LA PLANEACIÓN

NOMBRE DE LA ESTUDIANTE: Priscila Nohemì Ramírez Pérez SEMESTRE: 6º SECCIÓN: “B” ÁREA DE ATENCÓN: Discapacidad Intelectual.

SERVICIO DE EDUCACIÓN ESPECIAL: CAM NOMBRE DE LA ESCUELA: CAM #5 TURNO: Matutino GRUPO/SUBGRUPO: Primaria “A”

PERÍODO: del 16 al 26 denoviembre de 2010.

|PROYECTO |PROPÓSITO |SESIONES |CARACTERÍSTICAS DEL SUBGRUPO |
| |Sean capaces de asumir roles distintos en el juego y en otras actividades; de trabajar en |10 |El grupo está conformado por10 alumnos, con diversidad de discapacidades, como |
|Medios de transporte|colaboración; de apoyarse entre compañeras y compañeros; de resolver conflictos a través de | |Neuromotor, síndrome Down, discapacidad intelectual y Autismo. |
| |diálogo, y de reconocer y respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y || |
| |fuera de ella. | | |
|ASIGNATURA VERTEBRAL|COMPETENCIA |ELEMENTOS|AMBITO-EJE-TEMA |
| | |DE LA | |
| ||COMPETENC| |
| | |IA | |
|NOMBRE Y FIRMA DEL CATEDRÁTICO ||NOMBRE Y FIRMA DEL MAESTRO TUTOR | |NOMBRE Y FIRMA DEL ESTUDIANTE |








ESCUELA NORMAL REGIONAL DE ESPECIALIZACIÓN

CICLO ESCOLAR 2010 – 2011

PLAN DE CLASE

NOMBRE DE LA ESTUDIANTE: Priscila Nohemì Ramírez Pérez SEMESTRE: 6º SECCIÓN: “B” ÁREA DE ATENCÓN: Discapacidad Intelectual.

SERVICIO DEEDUCACIÓN ESPECIAL: CAM NOMBRE DE LA ESCUELA: CAM #5 TURNO: Matutino GRUPO/SUBGRUPO: Primaria “A” PERÍODO: del 16 al 26 de noviembre de 2010.

|SECUENCIA DIDÁCTICA |RECURSOS |EVIDENCIAS |CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN |EVALUACIÓN DE LA SECUENCIA |OBSERVACIONES |
|Sesión: 1__ Fecha:_18 demarzo | |-Identificación de los |Nivel de análisis en las respuestas. | | |
| | |medios de transporte. | | | ||ACTIVIDAD INICIO | | |Participación y ejecución de las | | |
|Presentación ante los alumnos. | | |actividades. | |...