planeacion


MICROPROYECTO: “INICIA OTRO MOMENTO PARA DESCUBRIR MAS MUNDOS”
Población (entorno, sede, ciclo vital): Entorno institucional 8 horas, sede Olaya Herrera, 4-5 años.
Tiempo de duración: 1 mes (3 al 28 de Febrero de 2014).
Responsable(s): Ángela María García V.
Categoría(s) del PAI que involucra: Protección _x_ Vida y Supervivencia _x_ Participación_x_ Desarrollo y Educación Inicial _x_MOMENTOS PEDAGOGICOS:
MOMENTO PEDAGÓGICO
ACTIVIDAD(ES) A DESARROLLAR
INTENCIONALIDAD DE LA(S) ACTIVIDAD(ES)
ESTRATEGIAS Y/O METODOLOGÍA EMPLEADA
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
RECUSROS MATERIALES

Bienvenida





CANCIONES


Establecer relaciones de amistad y reconocimiento entre los niños y niñas


Se ambientara el centro infantil con globos decorados por los niños y hechosde cartón paja.
En forma grupal y organizada sentados en el suelo y formando un circulo se disponen a saludar a los niños y niñas y agentes educativos asistentes, utilizando las canciones “llegaron los amigos”, “Sol solecito”, “como están los amigos”

Comunicativa
Socioafectiva
Cognitiva
corporal

La voz, recurso humano

ORACION
ACCION DE GRACIAS

Se refuerza lo espiritual con elhábito de la reflexión





Se realizara con la canción “Si yo fuera”

comunicativa

La voz, , recurso humano


UBICACIÓN DEL TIEMPO Y ESPACIO


Que los niños y niñas reconozcan el día, la fecha, el mes y el año en que estamos.


Con la canción “Doña semanita”” Hoy es”y preguntas ¿Qué día es hoy? ¿Cómo está el clima? Los niños y niñas compartirán sus opiniones sobre la concepcióndel día y otras nociones relacionadas al tiempo y espacio

Cognitiva
Comunicativa

La voz, , recurso humano


CONTROL DE ASISTENCIA


Que los niños y niñas identifiquen y reconozcan su identidad y las de sus compañeros.


Se registra la asistencia con la participación de los niños y niñas, nombrando los ausentes y el posible motivo de ello, y los que no asistieron se realizaran lasllamadas telefónicas: Asistencia


La voz, recurso humano, teléfono

MOMENTO PEDAGÓGICO
ACTIVIDAD(ES) A DESARROLLAR
INTENCIONALIDAD DE LA(S) ACTIVIDAD(ES)
ESTRATEGIAS Y/O METODOLOGÍA EMPLEADA
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
RECUSROS MATERIALES

Vamos a comer y asearnos





Lavado de manos antes y después de consumir los alimentos.

Fomentar en los niños y las niñas la práctica diariade los hábitos de higiene, el lavado de manos antes de consumir los alimentos.

Se realiza la motivación a los niños y niñas preguntándoles que debemos hacer antes de consumir alimentos, y luego con la canción “me lavo las manos”, cada niño y niña pasaran al baño para lavarse las manos.


Comunicativa
Cognitiva.

Agua y jabón líquido para manos.


Cepillado de dientes después deconsumir el almuerzo

Fortalecer los hábitos de higiene y autocuidado por medio de lavado de los dientes después de consumir el almuerzo.

Realizar diariamente el cepillado de los dientes después de almorzar, de esta manera se fortalecerá en los niños y niñas la importancia del cuidado de los dientes y la higiene oral.

Cognitivo

Cepillo de dientes y crema dental.


Consumo del desayunoMotivar a los niños y niñas para el consumo de alimentos que se brindan en al centro infantil, permitiendo un ambiente de acompañamiento y agrado en los momento de la alimentación



Utilizando la canción “Una mariposita” se motivara a los niños y niñas al consumo de los alimentos, además de practicar las normas establecidas en el comedor como por ejemplo: sentarse bien, no botar la comida,no jugar con los utensilios, entre otras.

Comunicativa
Socioafectiva
Cognitiva


Recurso humano, utensilios de cocina y comedor.




Consumo de la fruta







Consumo del almuerzo







Consumo del refrigerio de la tarde








SEMANA DEL 3 AL 7 DE FEBRERO

MOMENTO PEDAGÓGICO
ACTIVIDAD(ES) A DESARROLLAR
INTENCIONALIDAD DE LA(S) ACTIVIDAD(ES)...