Planeacion
Páginas: 5 (1018 palabras)
Publicado: 22 de agosto de 2010
ESPAÑOL
PROYECTO 1 NUESTRA BIBLIOTECA, DEL SALON A LA CASA
DATOS GENERALES:
|ESCUELA: |ASIGNATURA: ESPAÑOL |GRADO: 3° |NOMBRE DEL PROFESOR (A): |
| | || |
|BLOQUE: 1 |FECHA: |
| |DEL 23 DE AGOSTO AL 7 DESEPTIEMBRE |
ÁMBITO: ESTUDIO
NOMBRE DEL PROYECTO: ORGANIZAR LA BIBLIOTECA DEL AULA
NOMBRE DE LA PRÁCTICA SOCIAL QUE SE TRABAJARÁN: CONOCER LA FUNCION Y CARACTERISTICAS DE LOS REGLAMENTOS DE USO DE LAS BIBLIOTECAS Y DE LOS FORMULARIOS PARA PRESTAMO DE LIBROS A DOMICILIO Y ORGANIZACIÓN DE LABIBLIOTECA DEL AULA.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
SELECCIONE INFORMACION PARA REGISTRAR UN PRESTAMO BIBLIOTECARIO.
CONOZCA FUNCION Y CARACTERISTICAS DE LOS REGLAMENTOS DE USO DE LAS BIBLIOTECAS Y DE LOS FORMULARIOS PARA PRESTAMO DOMICILIARIO.
DIFERENCIE LOS TIPOS DE TEXTO: LITERARIOS, EXPOSITIVOS, INSTRUCTIVOS, HUMORISTICOS, PUBLICITARIOS, PERIODISTICOS.
PRODUCTO:
PROMOVER EN EL PERIODICOESCOLAR EL FUNCIONAMIENTO DE SU BIBLIOTECA DE AULA, ¡INVITEN A SU COMUNIDAD ESCOLAR A USARLA!
| |ACTIVIDADES |ACTIVIDADES PERMANENTES |RECURSOS |OBSERVACIONES |
|TIEMPO || | | |
| |Explore y ordene los libros de la Biblioteca del aula. |Uso de la biblioteca del aula y|Programa de estudio. | |
|DEL 23 DE AGOSTO AL 7 |Clasifique de acuerdo a: Tema, tipos de texto, etc.|escolar. |Libros del alumno. | |
|DE SEPTIEMBRE |Redacte el Reglamento del uso de los libros y préstamo a domicilio. |Diario de grupo. |Acervo del aula. | |
| |Elabore el Fichero del Saber (cajitacon rectángulos de cartulina blanca). |Fichero del Saber. |P.N.L. | |
| |Escribe en una ficha la definición de biblioteca (primera tarjeta del fichero). | |MATERIALES DE APOYO: | |
| |Elabore una tablaen el cuaderno donde clasifique los títulos de algunos libros (textos | |Informáticos | |
| |literarios, informativos, instructivos, humorísticos, publicitarios y periodísticos. | |“La mancha de tinta” Español | |
||Con los títulos de algunos libros elabore una historia divertida y breve. | |5° Bloque 1 | |
| |Comente que los reglamentos contienen normas o reglas que son procedimientos o conductas| |“Trabajemos con el texto” | |
|...
PROYECTO 1 NUESTRA BIBLIOTECA, DEL SALON A LA CASA
DATOS GENERALES:
|ESCUELA: |ASIGNATURA: ESPAÑOL |GRADO: 3° |NOMBRE DEL PROFESOR (A): |
| | || |
|BLOQUE: 1 |FECHA: |
| |DEL 23 DE AGOSTO AL 7 DESEPTIEMBRE |
ÁMBITO: ESTUDIO
NOMBRE DEL PROYECTO: ORGANIZAR LA BIBLIOTECA DEL AULA
NOMBRE DE LA PRÁCTICA SOCIAL QUE SE TRABAJARÁN: CONOCER LA FUNCION Y CARACTERISTICAS DE LOS REGLAMENTOS DE USO DE LAS BIBLIOTECAS Y DE LOS FORMULARIOS PARA PRESTAMO DE LIBROS A DOMICILIO Y ORGANIZACIÓN DE LABIBLIOTECA DEL AULA.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
SELECCIONE INFORMACION PARA REGISTRAR UN PRESTAMO BIBLIOTECARIO.
CONOZCA FUNCION Y CARACTERISTICAS DE LOS REGLAMENTOS DE USO DE LAS BIBLIOTECAS Y DE LOS FORMULARIOS PARA PRESTAMO DOMICILIARIO.
DIFERENCIE LOS TIPOS DE TEXTO: LITERARIOS, EXPOSITIVOS, INSTRUCTIVOS, HUMORISTICOS, PUBLICITARIOS, PERIODISTICOS.
PRODUCTO:
PROMOVER EN EL PERIODICOESCOLAR EL FUNCIONAMIENTO DE SU BIBLIOTECA DE AULA, ¡INVITEN A SU COMUNIDAD ESCOLAR A USARLA!
| |ACTIVIDADES |ACTIVIDADES PERMANENTES |RECURSOS |OBSERVACIONES |
|TIEMPO || | | |
| |Explore y ordene los libros de la Biblioteca del aula. |Uso de la biblioteca del aula y|Programa de estudio. | |
|DEL 23 DE AGOSTO AL 7 |Clasifique de acuerdo a: Tema, tipos de texto, etc.|escolar. |Libros del alumno. | |
|DE SEPTIEMBRE |Redacte el Reglamento del uso de los libros y préstamo a domicilio. |Diario de grupo. |Acervo del aula. | |
| |Elabore el Fichero del Saber (cajitacon rectángulos de cartulina blanca). |Fichero del Saber. |P.N.L. | |
| |Escribe en una ficha la definición de biblioteca (primera tarjeta del fichero). | |MATERIALES DE APOYO: | |
| |Elabore una tablaen el cuaderno donde clasifique los títulos de algunos libros (textos | |Informáticos | |
| |literarios, informativos, instructivos, humorísticos, publicitarios y periodísticos. | |“La mancha de tinta” Español | |
||Con los títulos de algunos libros elabore una historia divertida y breve. | |5° Bloque 1 | |
| |Comente que los reglamentos contienen normas o reglas que son procedimientos o conductas| |“Trabajemos con el texto” | |
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