Planeacion

PROPOSITO CONTENIDO ACTIVIDADES
 Conozca y diferencie el espacio, la forma gráfica del texto y su significado en la lectura.
 Investigue en distintas fuentes de información según sus necesidadesy propósitos.  Partes de un texto menor o fragmento de texto, títulos subtítulos, apartados, incisos, párrafos y recuadros.
 Selección libre o sugerida de diversos materiales escritos.
Instalación y uso de la biblioteca de aula.
 Búsqueda o localización de información.
 Uso de diccionarios, enciclopedias, directorio telefónico, mapas, planos cuadros sinópticos y estadísticos, gráficas yesquemas.
 Interpretación de abreviaturas y simbologías  Conversar en parejas para conocerse mejor, a partir de un tema señalado por el maestro.
 Leer individualmente el texto la mancha de tinta. Responder por escrito preguntas relacionadas con el contenido de la lectura y aportar su opinión.
 Imaginar lo que pasó cuando María Teresa llamó a sus compañeros, escribirlo en el cuaderno.
Identificar semejanzas y diferencias en los textos.
 Organizar equipos para explorar el libro de texto.
 Localizar en el índice una lección, identificar sus partes y las páginas en las que están. Buscar la página del glosario y leer algunas de las palabras y sus significados.
 Practicar la entonación de la lectura al leer en voz alta diciendo algunas oraciones con diferentes emociones.
Organizar la biblioteca del aula con los libros y demás materiales disponibles, así como otros que reúnan los niños.
 Identificar diversos tipos de materiales escritos, libros, revistas, folletos,atlas, etc.
 Decidir la mejor manera de ordenar cada grupo de textos y acomodarlos en un lugar elegido previamente.
 Elegir un libro y elaborar la ficha bibliográfica.
 Organizar un fichero con laayuda del maestro.
 Hacer el reglamento de la biblioteca.
 Sugerir indicación que deberían incluirse en un reglamento, escribirlas en el pizarrón y comentarlas respetando su turno para...