Planeaciones De 2° Bimestres

GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
ZONA 007, REGION TEPEACA

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
ESC.SEC.TÉC.N° 75 | ASIGNATURA: TECNOLOGÍA |
ÉNFASIS: ADMINISTRACION CONTABLE | GRADO Y GRUPO: 1° A,B,C,D,E, Y F |
PROFRA: GABRIELA PÉREZ ITURBIDE | PERIODO: OCTUBRE- DICIEMBRE |
BIMESTRE N° II |CICLO ESCOLAR: 2011-2012 |
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BLOQUE: MEDIOS TÉCNICOS |
TEMA: MEDIOS INSTRUMENTALES |
SUBTEMA: HERRAMIENTAS Y MÁQUINAS COMO EXTENSIÓN DE LAS CAPACIDADES HUMANAS |
CONCEPTOS RELACIONADOS: HERRAMIENTAS. MÁQUINAS. DELEGACIÓN DE FUNCIONES. GESTO TÉCNICO. SISTEMA SER HUMANO-PRODUCTO |
PROPOSITOS: 1.- RECONOCER LA DELEGACIÓN DE FUNCIONES COMO UNA FORMA DE EXTENDERLAS CAPACIDADES CORPORALES A TRAVÉS DE LA CREACIÓN Y USO DE HERRAMIENTAS Y MÁQUINAS.2. UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS Y LAS MÁQUINAS EN DIVERSOS PROCESOS TÉCNICOS.3. CONSIDERAR QUE LAS HERRAMIENTAS Y LAS MÁQUINAS SON PRODUCTOS DE LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL, HISTÓRICA Y CULTURAL |
APRENDIZAJES ESPERADOS: CONOCEN EL PAPEL DE LAS HERRAMIENTAS Y DE LAS MÁQUINAS EN LOS PROCESOS TÉCNICOS.EMPLEAN HERRAMIENTASCOMO EXTENSIÓN DE LAS CAPACIDADES HUMANAS E IDENTIFICAN LAS FUNCIONES DELEGADAS EN LOS MEDIOS TÉCNICOS.EXAMINAN CÓMO LAS HERRAMIENTAS Y LAS MÁQUINAS CAMBIAN Y SE ADAPTAN A NUEVOS ENTORNOS CULTURALES A LO LARGO DEL TIEMPO.UTILIZAN LAS HERRAMIENTAS Y LAS MÁQUINAS DE FORMA CREATIVA EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS TÉCNICOS. |
COMPETENCIAS: CONOCE LA IMPORTANCIA QUE TIENE EL EMPLEO DE MAQUINAS YHERRAMIENTAS COMO EXTENCIÓN DE CAPACIDADES HUMANAS |

Tiempo | ACTIVIDADES A REALIZAR(Inicio-Desarrollo- Cierre) | Recursos Didácticos | Evaluación |
3 | INICIO:El docente da a conocer el tema con el propósito de que el alumno conozca las herramientas y máquinas que le pueden facilitar las tareas.El alumno contesta un cuestionario para tener un parámetro de conocimientos previos DESARROLLO: En lluviade ideas se identifican herramientas y maquinas que el alumno conoce en diferentes contextos como una extensión de las capacidades humanas.El docente explica el concepto de herramientas y máquinas y expone la importancia de ellas para el buen funcionamiento de una actividad.En forma grupal se analizan como facilitan las acciones que en un principio se hacían de forma manual y ahora con la ayudade herramientas y maquinas.El alumno investiga la evolución de las herramientas y máquinas en un despacho contable.CIERRE:El alumno realiza ejercicios sencillos de operaciones básicas.1° momento mentalmente2° momento con lápiz y papel3° momento con calculadoraEl alumno analizar y entrega un reporte escrito de un  objeto técnico de la oficina para identificar la delegación de funcionescorporales  en ella | LibretaLápizPizarrónInternetMultimediaLibro | Dominio de la informaciónPrácticoFormativo |

GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
ZONA 007, REGION TEPEACA

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
ESC.SEC.TÉC.N° 75 | ASIGNATURA: TECNOLOGÍA |
ÉNFASIS: ADMINISTRACION CONTABLE | GRADO Y GRUPO:1° A,B,C,D,E, Y F |
PROFRA: GABRIELA PÉREZ ITURBIDE | PERIODO: OCTUBRE- DICIEMBRE |
BIMESTRE N° II | CICLO ESCOLAR: 2011-2012 |
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BLOQUE: MEDIOS TÉCNICOS |
TEMA: MEDIOS INSTRUMENTALES |
SUBTEMA: HERRAMIENTAS Y MÁQUINAS: SUS FUNCIONES Y SU MANTENIMIENTO |
CONCEPTOS RELACIONADOS: MÁQUINAS. HERRAMIENTAS,DELEGACIÓN DE FUNCIONES.SISTEMA SER HUMANO-MAQUINA,MANTENIMIENTO: PREVENTIVO Y CORRECTIVO |
PROPOSITOS: 1.- RECONOCER LA DELEGACIÓN DE FUNCIONES COMO UNA FORMA DE EXTENDER LAS CAPACIDADES CORPORALES A TRAVÉS DE LA CREACIÓN Y USO DE HERRAMIENTAS Y MÁQUINAS.2. UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS Y LAS MÁQUINAS EN DIVERSOS PROCESOS TÉCNICOS.3. CONSIDERAR QUE LAS HERRAMIENTAS Y LAS MÁQUINAS SON PRODUCTOS DE LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL, HISTÓRICA Y CULTURAL |...