Planeaciones de preescolar

JORNADA DIARIA – Semana del 14 - 19 de Enero de 2008.
“Taller de artesanías”.

|Lunes |Martes |Miércoles |Jueves |Viernes |
|Actividades de rutina: saludo, clima, fecha|Actividades de rutina: saludo, clima, fecha|Actividades derutina: saludo, clima, |Actividades de rutina: saludo, clima, |Actividades de rutina: saludo, clima, |
|y asistencia. |y asistencia. |fecha y asistencia. |fecha y asistencia. |fecha y asistencia. |
|Cuestionas si saben ¿Qué son las |Promoción de la salud: “Nuestrahigiene”, |Desarrollo humano. |Promoción de la salud: “Conociendo |Realizar una tarjeta con los datos de |
|artesanías? Para que dé y solicite |cuestionar a los niños acerca de sus |“Pintemos” para que experimente con |enfermedades y cómo prevenirlas”, |cada uno para que escriba su nombre |
|información de cierto tema en forma cada |hábitos dehigiene, registrar en una tabla |algunas técnicas, materiales y |recordar el tema de la higiene personal, |con el propósito de identificar sus |
|vez más completa (11, 1). |lo anterior, decorar dibujos de las medidas|herramientas de su creación plástica y |mencionar enfermedades que conozcan, |pertenencias (17, 2). |
|Mostrar imágenes de diferentesartesanías y|básicas de higiene y colocar estos en el |selecciona los que prefiere y están a |cuestionar ¿Cómo creen que se pueden |Acomodar los materiales para que |
|sus nombres para que se inicie en el |baño y el salón de clases para que aplique |su alcance para su creación personal |prevenir?, clasificar algunas estampas de|reconozca su nombre escrito y el de |
|procesode reconocer características de las|medidas básicas de higiene personal que le |(42, 5). |cómo evitar las enfermedades para que |otros compañeros (17, 1). |
|palabras y cuáles son esas letras (17, 7). |ayudan a evitar enfermedades (48, 1) |“Dibujemos en tela” para que cree |conozca algunas medidas para evitar |Limpiar el salón para queacepte |
|Completar el nombre de la artesanía para |“Hagamos masa” para que manipule y explore|mediante el dibujo escenas, paisajes y |enfermedades (48, 3). |asumir y compartir responsabilidades |
|que utilice el conocimiento que tiene de |las posibilidades de distintos materiales |objetos reales o imaginarios a partir |“Hagamos pulseras” para que manipule y|(4, 5). |
|las grafías de su nombre, y de otros |plásticos (42, 1). |de una experiencia o situación vivida |explore las posibilidades de distintos |“Exposición de las diferentes |
|nombres y palabras para escribir otras |“Elaboremos una artesanía” para que cree |(42, 2). |materiales plásticos(42, 1). |artesanías” para que exprese |
|palabras (17, 5). |mediante el modelado objetos reales o |“Decoremos la invitación” para que |“Contemos las pulseras” para que |satisfacción al darse cuenta de sus |
|Enseñar imágenes de cómo se realizan |imaginarios a partir de una experiencia o |experimente con algunas técnicas,|identifique el orden de los números en |logros cuando realiza una actividad |
|algunas artesanías para que identifique el |situación vivida (42, 2). |materiales y herramientas de su |forma escrita, en situaciones escolares y|(1, 5). |
|lugar que ocupa un objeto dentro de una |“Decoremos la artesanía” para que |creación...