Planeaciones de preescolar

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Planeación.
Materia: Pedagogía y didáctica.
Maestra: Georgina
Alumnas:
María Mercedes Mateos Duran.
Ana Lluvia Gutiérrez Zavala.
Escuela: Centro de bachillerato tecnológico y de servicios n°149
Semestre: 4°
Grupo: Pue5

PROGRAMA: Programa de educación preescolar 2004
NIVEL: Preescolar.
GRADO: 3°
MODALIDAD: Escolarizada.
CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación.
ASPECTO: Lenguajeoral y escrito.
PROPOSITOS:
* El alumno aprenderá a diferenciar las vocales con su respectiva pronunciación.
* El alumno identificara las vocales que conforman su nombre.
* El alumnorelacionara las vocales con imágenes de objetos que se les brinden.
COMPETENCIA: Identificar las vocales con su sonido y escritura correspondientes y saber relacionarlas con su entorno.
TIEMPO TOTAL:30 minutos.

| ACTO O ESTRATEGIA. | TIEMPO. | MATERIAL. | ESPACIO. |
APERTURA. | Se les llevara al área exterior y se les indicara que formen un circulo tomados de la mano, posteriormente giraranen el circulo ya formado anteriormente mientras escuchan y tratan de cantar la canción de las vocales. Se les indicara que se den media vuelta en cuanto escuchen alguna vocal que contenga su primernombre, mientras siguen girando tomados de la mano de sus compañeros. | 8 minutos. | * Grabadora. * Disco con la canción de las vocales. | Al aire libre. |
DESARROLLO. | Se les indicara que seacomoden en 5 equipos de 7 integrantes cada uno, y se les brindara una hoja con una vocal, junto con un conjunto de imágenes y un resistol. Se les indicara que identifiquen las imágenes que comiencencon dicha vocal y que las peguen dentro de la hoja que se les brindo anteriormente. | 12 minutos. | * Fotocopias con las vocales. * Pegamento. * Diversos recortes de figuras. | En el salón declases. |
CIERRE. | Se les dará una breve explicación sobre la relación entre la forma de las vocales y su explicación, posteriormente se les mostrara a todo el grupo, unas hojas con vocales para...
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