Planeaciones De Primaria

INTRODUCCION

El presente documento contiene las propuestas de trabajo que se realizaran en la primera jornada de observación y práctica que exige el curso de Observación y Práctica Docente I.
Se aplicará en la Escuela Primaria Urbana Federal “Leona Vicario” turno vespertino, ubicada en la población de Atequiza Jalisco.
Teniendo como propósito observar las actividades en el aula y realizartareas sencillas con los alumnos, para identificar las características y exigencias del trabajo docente: la dinámica del aula, el uso del tiempo, algunos rasgos de las formas de enseñanza y de la planeación didáctica, así como el conjunto de las relaciones que se establece entre maestros y los alumnos.
Se hará énfasis en las asignaturas de Español y Matemáticas considerándolas como básicas para losprimeros acercamientos al trabajo escolar.
Así mismo se incluyen las secuencias didácticas propuestas para el presente trabajo, contenidos y actividades que sirven de pauta para organizar las jornadas de observación y práctica en la escuela primaria y analizar las experiencias y los resultados obtenidos.
















JUSTIFICACION


Como parte delcurso Observación y Práctica Docente I, se pretende que el alumno continúe con el estudio de las características del trabajo en el aula, especialmente de los conocimientos, las habilidades y las actitudes que forman la competencia didáctica, y tener oportunidad de poner en práctica conocimientos obtenidos durante su formación profesional.
En lo personal espero que al observar, planificar yrealizar actividades didácticas en la escuela primaria, fortalezca mis habilidades y actitudes que me permitan comunicarme eficazmente con los niños, diseñar estrategias de trabajo congruentes con los propósitos y orientaciones de la educación primaria, y tomar decisiones adecuadas frente a las situaciones imprevistas que ocurren en el aula y en la escuela.
De este modo, en forma gradual, comofuturo maestro iré tomando más confianza y seguridad para mi ejercicio profesional.

HORARIO DE ACTIVIDADES ESCOLARES1-5 OCTUBRE 2012 |
LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES |
ASIGNATURA COMPLEMENTARIA Y MATEMATICAS OBSERVACION Y AYUDANTIA | MATEMATICAS¿Qué pesa más? Propósito: estudiar la relación peso-volumen. | MATEMATICAS¿Qué dura más?Propósito: Estudiar la relación peso-volumen. | ASIGNATURA COMPLEMENTARIA |
R E C E S O |
ASIGNATURA COMPLEMENTARIA Y ESPAÑOL OBSERVACION Y AYUDANTIA | ESPAÑOLProyecto: Elaborar un juego de mesa con descripciones e ilustraciones.Propósito: Poner a prueba su memoria y su aspecto procedimental paradescribir lo que le rodea; realizar una ficha con descripciones y con imágenes para participar en un divertido juego en el que tiene que adivinar el objeto en que se refiere un texto. | ESPAÑOLProyecto: Elaborar un juego de mesa con descripciones e ilustraciones. | ESPAÑOLProyecto: Elaborar un juego de mesa con descripciones e ilustraciones. |


CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESCONTROL DE ASISTENCIA

REGISTRO DE ASISTENCIAS | LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES |
HORA DE ENTRADA | | | | | |
HORA DE SALIDA | | | | | |
FIRMA: | | | | | |

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PROFESORA:LIC. EDUCACION PRIMARIA:
KATYA ARACELY RANGEL GARCIA MOISES ISAIAS VALERIO JIMENEZ

| REGISTRO DE ASISTENCIA |
| NOMBRE DEL ALUMNO: | L | M | M+ | J | V |
1 | ALVARADO CARLOS NUVIA VELEN | | | | | |
2 | AVALOS REYES MELISSA MONTSERRAT | | | | | |
3 | AVALOS REYES MIGUEL FAUSTINO | | | | | |
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