planeaciones

Campo Formativo: exploracion y conocimiento del mundo
Aspecto: mundo natural
Competencia: observa caracteristicas relevantes de elementos del medio y de fenomenos que ocurren en la naturaleza,distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras
Propósito:
Estrategia de Aprendizaje: observacion de objetos del entorno y de fenomenos naturales
Espacio:
Recursos:Tiempo:

Desarrollo de la Actividad

Inicio: Cuestionaré a los niños de por qué creen que el sol calienta, Apuntare en una cartulina todas las opiniones que ellos digan, Después de escucharlas opiniones les mostrare un video donde hablaremos porque calienta el sol y como está conformado.

Desarrollo: formare equipos de 5 o 6 integrantes, les diré que haremos masa con harina, sal,aceite, colorante para que sea de colores; cada equipo hará un color, ya que la masa este lista la compartiremos con los demás equipos y en un pedazo de cartoncillo cada quien hará el sistema solar,Hablaremos de cómo es posible observar que el sol proporciona calor, al finalizar las opiniones de los niños, les pediré que salgamos al patio cada quien con una lupa (que un día antes abreencargado) Pondremos hojas blancas en el piso, para posteriormente poner la lupa contra la luz de sol. 

Cierre: Les pediré que lo observen para cuando entremos al aula, cuestionarlos sobre ¿Qué vieron?¿Qué sintieron? ¿Qué paso al momento de poner la lupa contra la luz de sol? ¿Imaginaban que eso pasaría? Etc.


Criterios de Evaluación:












Competencia:
Propósito:Estrategia de Aprendizaje:
Espacio:
Recursos:

Tiempo:

Desarrollo de la Actividad
Inicio:





Desarrollo:





Cierre:





Criterios de Evaluación:Campo Formativo:
Aspecto:
Competencia:
Propósito:
Estrategia de Aprendizaje:
Espacio:
Recursos:

Tiempo:

Desarrollo de la Actividad
Inicio:





Desarrollo:...