Planeaciones

Profa. Nora Gpe. Ochoa Lòpez
Periodo: Sep/Oct

Grupos: 3º B, C y E, F

BLOQUE I



Con los contenidos de este bloque, se pretende el reconocimientode las características del mundo actual como la capacidad de comunicar e informar en tiempo real los acontecimientos de la dinámica social de los impactos en el entorno natural, así como de los avances en diversos campos del conocimiento entre otros.

En este bloque se promueve el uso de los medios y el desarrollo de habilidades cognitivas para acceder y usar la información en procesos deinformación técnica con la finalidad de facilitar la incorporación responsable de los alumnos a los procesos de intercambio cultural y económico.

Se promueve el desarrollo de habilidades conceptuales y procedimentales para distinguir entre información y conocimiento, así como para el manejo de las tecnologías de información y comunicación (TIC), el uso de las fuentes tradicionales y el trabajogrupal que posibiliten a los estudiantes el acceso a una gran cantidad de información del campo tecnológico y a su conjunto de técnicas centrales y periféricos.

Se sugieren realizar actividades que desarrollen actividades cognitivas que permitan a los alumnos identificar las fuentes de información que pueden ser de utilidad en los procesos de innovación técnica, así como estructurar utilizar,combinar, y juzgar dicha información y aprenderla para resignificarlas en las creaciones técnicas.

Las actividades se orientan al desarrollo de las habilidades para reconocer las diversas fuentes de información tanto en los contextos de uso como de reproducción de las técnicas como insumo fundamental para la innovación. Se reconoce la importancia de las opiniones y visiones de los usuarios sobre losresultados de las técnicas y productos cuyo análisis, reinterpretación y enriquecimiento por parte de otros campos de conocimiento, permitirá a los alumnos definir las actividades procesos técnicos o mejoras para ponerlas en práctica.



Tema: Tecnologìa, Informaciòn e Innovaciòn

Propósitos:

a) Retroalimentaciòn de 1º y 2º grado

b) Describir de manera sencilla de quese trata cada bloque de primer y segundo grado

c) Identificar las carácterìsticas del proceso de innovacion como parte del cambio tecnico en contextos de uso y reproducciòn

d) Organizar informaciòn de diferentes fuentes para utilizar en el desarroollo de procesos y proyectos tècnicos

e) Valorar las diversar fuentes de informaciòn como insumos de innovacion tècnica

f)Ejercicios de digitaciòn

Aprendizajes Esperados:

• Describen las caracterìsitcas de un proceso de innovaciòn como parte del cambio tècnico

• Manejan diferes fuentes y tipos de informaciòn conforme a los ciclos de la innovaciòn

• Utilizan las TIC para el desarrollo de procesos de innovaciòn técnica

• Utilizan la informacion en labusqueda de alternativas de soluciòn a problemas tecnicos













|TEMAS Y SUBTEMAS |COMPETENCIAS |
|1.- PRESENTACION DEL CURSO|
|Presentaciòn del Curso: |- El docente recibe a los alumnos en la puerta para darles la bienvenida, posteriormente pregunta a los|
| |alumnos que fue lo que hicieron en las vacaciones este se hace con la finalidad de que los alumnos...