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PLANEACION 2011 - 2012

BLOQUE | DOCENTE: ABRAHAM CORREA IZQUIERDO | ASIGNATURA: MATEMATICAS I | GRUPO: A |
I | PERIODO: SEPTIEMBRE – OCTUBRE 2011 | GRADO: PRIMERO | |
BLOQUE I | TEMA Y SUBTEMA | PROPOSITO DEL BLOQUE | APRENDIZAJES ESPERADOS |
1 y 23 Y 456789 | I.- PROPIEDADES DEL SISTEMA DE NUMERACION2.- NUMERO DE SIMBOLOS DE UN SISTEMA DE NUMERACION DECIMAL3.- VALOR DE POSICIONDE UN SISTEMA DE NUMERACION.4.- SISTEMA DE NUMERACION DECIMAL5.- LA RECTA NUMNERICAII.- NUMEROS FRACCIONARIOS Y NUMEROS DECIMALES1.- NUMEROS FRACCIONARIOS EN DISTINTOS CONTEXTOS.2.- ORDEN Y COMPARACION DE NUMEROS FRACCIONARIOS3.- NOCION DE NUMERO DECIMAL.4.- ORDEN Y COMPARACION DE NUMEROS DECIMALES.}5.- LA RECTA NUMERICA.III.- SUSECIONES NUMERICAS:1.- SUCESIONES DE FIGURAS2.- REGLA DE UNA SUCESIONNUMERICA.3.- ELEMENTOS DE UNA SUCESION.IV.- LITERALES COMO NUMEROS GENERALES:1.- SIGNIFICADO DE FORMULAS GEOMETRICAS2.- OPERACIONES CON LITERALESV.- SIMETRIA CON RESPECTO A UN EJE.1.- EJE DE SIMETRIA2.- TRAZO DE FIGURAS SIMETRICAS.3.- PROPIEDAD DE LA SIMETRIA AXIAL.VI.- PROPORCIONALIDAD DIRECTA:1.- IDENTIFICAR SITUACIONES DE PROPORCIONALIDAD DIRECTA2.- PROBLEMAS DE PROPORCIONALIDAD DIRECTA3.-CONSTANTE DE PROPORCIONALIDAD.4.- PROPIEDADES DE LA PROPORCIONALIDAD DIRECTA7.- REPARTO PROPORCIONAL6.- PROBLMAS DE REPARTO PROPORCIONAL.VII.- PROBLEMAS DE CONTEO:1.- ARREGLOS RECTANGULARES.2.- DIAGRAMAS DE ARBOL. | IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DEL SISTEMA DE NUMERACION DECIMAL Y OTROS SISTEMAS NUMERICOS POSICIONALES Y NO POSICIONALES.IDENTIFICAR Y ANALIZAR SISTEMAS DE NUMERACION EGIPCIO YROMANO.DESARROLLAR ESTRATEGIAS PARA RESOLVER PROBLEMAS.SABER UBICAR LAS FRACCIONES Y LOS NUMEROS DECIMALES EN LA RECTA NUMERICA.COMPARAR NUMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES MEDIANTE EXPRESIONES EQUIVALENTES Y LA REGLA DE LOS PRODUCTOS CRUZADOS.*CONOCER EL SIGNIFICADO Y USO DE LAS LITERALES, ESTUDIAR PATRONES Y FORMULAS.*IDENTIFICAR Y RESOLVER SITUACIONES DE PROPORCIONALIDAD DIRECTA.*CONOCER EL SIGNIFICADO YUSO DE LAS LITERALES, ESTUDIAR PATRONES Y FORMULAS.*ELABORAR Y EMPLEAR DIVERSOS PROCEDIMIENTOS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE REPARTO PROPORCIONAL.*IDENTIFICAR Y RESOLVER SITUACIONES DE PROPORCIONALIDAD DIRECTA | *CONOCER Y COMPARAR CARACTERISTICAS DE DISTINTOS SISTEMAS DE NUMERACION.*IDENTIFICAR BASE, CANTIDAD DE SIMBOLOS UTILIZADOS, USO DEL CERO, SI ES POSICIONAL.*ESTABLECER DIFERNCIAS Y SEMEJANZAS:VENTAJAS Y DESVENTAJAS EN LOS DISTINTOS SISTEMAS.*UBICAR EN LA RECTA NUMERICA Y COMPARAR FRACCIONES.*OBTENER FRACCIONES EQUIVALENTE CON PRODUCTOS CRUZADOS Y REDUCIR FRACCIONES.*PROPORCIONAR UNA FRACCION ENTRE OTRAS DOS DADAS. ORDENAR Y REPRESENTAR NUMEROS DECIMALES EN LA RECTA NUMERICA.*ESCRIBIR FRACCIONES EN FORMA DECIMAL.*IDENTIFICAR PATRONES DE COMPORTAMIENTO EN SECUENCIAS DE NUMEROS YFIGURAS.*DEDUCIR EL SIGUIENTE ELEMENTO DE UNA SECUENCIA, CONOCIENDO LOS PRIMEROS.*DEDUCIR UNA REGLA GENERAL PARA ENCONTRAR CUALQUIER ELEMENTO DE UNA SECUENCIA.**USAR DISTINTOS PROCEDIMIENTOS PARA IDENTIFICAR RELACIONES PROPORCIONALES Y EL FACTOR CONSTANTE.*FORMULAR LAS PROPIEDADES DE RELACIONES PROPORCIONALES. USAR DISTINTOS METODOS EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS.*IDENTIFICAR EL VALOR FALTANTE YENCONTRARLO.*IDENTIFICAR PATRONES DE COMPORTAMIENTO EN SECUENCIAS DE NUMEROS Y FIGURAS.*ENTENDER E INTERPRETAR PROBLEMAS DE REPARTO PROPORCIONAL.*DISEÑAR Y COMPARAR DISTINTOS PROCEDIMIENTOS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE REPARTO PROPORCIONAL.*ELEGIR LA ESTRATEGIA MAS CONVENIENTE Y COMPROBAR RESULTADOS.*USAR DISTINTOS PROCEDIMIENTOS PARA IDENTIFICAR RELACIONES PROPORCIONALES Y EL FACTOR CONSTANTE.*FORMULAR LASPROPIEDADES DE RELACIONES PROPORCIONALES.*USAR DISTINTOS METODOS EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS. IDENTIFICAR EL VALOR FALTANTE Y ENCONTRARLO. |

LUGAR Y FECHA: HERMOSILLO, SONORA A 8 DE SEPTIEMBRE DEL 20ELABORÓ: PROFR. ABRAHAM CORREA IZQUIERDO REVISÓ: PROFR._____________________________________________
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 9
“ARQ. GUSTAVO F. AGUILAR BELTRAN”

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