Planeaciones

Plan General.

Competencia.
* Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
* Establece relaciones entre el pasado de su familia, comunidad a través deobjetivos, situaciones cotidianas y prácticas culturales.
* Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuerade ella.

Campo Formativo. Aspecto.
- Lenguaje y comunicación. – Lenguaje oral.
-Exploración y conocimiento del - Cultura y vida social.
Mundo.
* Desarrollo físico y salud. – Promoción de la salud.

Tipo deambiente.
Educativo y estética social. (La planeación esta enfocada al contexto escolar lúdico y placentero.)

Situación Didáctica.
* Mediante asamblea cuestionar al grupo a cerca de losalimentos que consumieron antes de asistir al plantel así como quienes acostumbran desayunar y quienes no.
* Nuevamente se les cuestionará al grupo qué entienden por alimentos nutritivos y nonutritivos.
* Investigar qué alimentos son nutritivos y cuales no.
* En plenaria se expondrá la información que los niños traen de casa.
* Se elaborará una lista de los alimentos que desayunaron,cada uno pasará a registrar si su desayuno fue nutritivo o no nutritivo. Se analizaran los resultados de manera grupal.
* Cada alumno sacará su lonche y será autocritico para luego comentar algrupo (quien así lo desee) si es nutritivo o no. Comentar resultados de la actividad (qué cantidad de alimentos hay más y porqué).
* Los niños investigaran en casa como era la alimentación antes(tipos de alimentos y su origen) comentar en grupo.
* Llevar recortes de alimentos procesados y no procesados.
* Investigar los alimentos nutritivos que hay en nuestra región.
* Con la...