Planeación de formación civica y etica

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NOCTURNA P/T ¨SALVADOR DIAZ MIRON¨¨
GRADO: 2º GRADO. GRUPOS: A,B Y C. CLAVE:
TEMA: QUE ES LA FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA Y PARA QUE NOS SIRVE
BLOQUE: 1. La formación cívica y ética en el desarrollo social y personal. SUBTEMA: 1.1. Aprender a ser convivir y conocer. La importancia de conformar una perspectiva personal sobre sí mismo y acercadel mundo.
La escuela como espacio de aprender y desarrollar.

PROPOSITO: Valoran la función de la F.C Y E. en la conformación de una perspectiva. APRENDIZAJES ESPERADOS: reconocer las partes de la asignatura en el desarrollo de sus aspiraciones, potencialidad y capacidades personales.

COMPETENCIA:
Conocimiento y cuidado de sí mismo. ACTIVIDADES:
INICIO: pregunta generadora ¿Quién erestú?
 Lluvia de ideas respondan
 Haga una descripción de sus características personales: ojo, piel, pelo
 ¿te aceptas como eres?
 respondan en lluvia de ideas

DESARROLLO: ¿Qué significa aprender a ser, convivir y conocer
 dar su opinión personal, sobre cada termino
 mencionar los volcanes que se fortalecen en este subtema
 hacer una lectura comentada
 explicar en qué consiste cadatermino: aprender hacer
 hacer una lectura sobre perspectiva personal y comentar
 con quien platicar, responder en su libro de texto
 preguntar ¿tienes amigas o amigos?
 ¿has tenido alguna dificultad con alguna o algún compañero?
 ¿Cómo lo has resuelto?

EVALUACIÓN:

• Participación individual
NOCIONES: Reconozco los aportes que la escuela me proporciona para conformar unaperspectiva de mi mismo y del mundo en que vivo.
HABILIDADES: Utilizo unas herramientas que me proporciona la escuela para aprender a ser, comprender y convivir. PRODUCTOS:
• Descripción
• Dibujo
• Lista de valores
• Línea de momento
• Mas importantes en su vida
• Diario de exper.
ACTITUDES: Valoro las partes que la escuela nos proporciona para nuestro desarrollo personal. SESIONES: 4
Observación se uso más tiempo de lo previsto

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NOCTURNA P/T. “SALVADOR DIAZ MIRON”
GRADO: 2º. GRUPO: A, B Y C CLAVE:


TEMA:
BLOQUE: 1. . La formación cívicay ética en el desarrollo social y personal
SUBTEMA: 1.1. Creciendo en una sociedad diversa y compleja. Características de las sociedades contemporáneas. Los adolescentes ante los retos y los problemas de la vida social.
PROPOSITO: APRENDIZAJES ESPERADOS: reconocer los aportes de la asignatura en el desarrollo de sus aspiraciones, potencialidad y capacidades personales.

COMPETENCIA:Respeto y valoración de la diversidad.
ACTIVIDADES:
INICIO: preguntas generadoras ¿qué es una sociedad? ¿Qué es diversa? ¿En dónde estoy?

 Responda en lluvia de ideas estas preguntas
 Hacer una lectura comentada sobre el subtema pág. 22
 Observar la imagen
 Leer y comentar pag.23
 Resaltar lo más importante
 Elegirán una ciudad e investigaran por internet que composición tienenDESARROLLO: Lluvia de ideas ¿Qué es multiculturalidad? ¿Globalización? ¿Papel de los medios de comunicación?

 Leer y comentar pag.25 y 26
 Subrayar lo más importante notas
 Leer el fragmento sobre la situación actual de los jóvenes
 Encerrar los datos más importantes de la información
 Observe y se concientice sobre los grandes retos que les señala el texto.
EVALUACIÓN:

• Lluvia deideas
• Lectura comentada
• Investigación
• Exposición
• Responder cuestión
• Elaboración de mapas
NOCIONES: distingo diversas formas de vivir la adolescencia y los retos que enfrentan los adolescentes en la diversidad y la complejidad de las sociedades actuales.
HABILIDADES: dialogo sobre las oportunidades y retos que las sociedades contemporáneas presentan a los adolescentes....