Planeación para trabajar la estrategia 11+1

11+1 ACCIONES PARA LEER, ESCRIBIR Y APRENDER EN EDUCACIÓN PRIMARIA, CON EL APOYO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

ESCUELA PRIMARIA “JUAN N. ALVAREZ”
C.C.T. 12EPR0668B
TEMA: CENTENARIO DE LAREVOLUCIÓN MEXICANA
FECHA DE APLICACIÓN: DEL 24 AL 30 DE NOVIEMBRE DEL 2010.
PROPOSITO: Que los alumnos fortalezcan sus competencias comunicativas, al desarrollar sus habilidades para seleccionar einterpretar textos,
investigar, redactar, intercambiar saberes, exponer y utilizar el lenguaje escrito como medio para adquirir y transmitir información.
ACTIVIDADESMATERIALES EVALUACION TIEMPO
• Se integren en una mesa redonda y comenten lo que saben sobre la Revolución Mexicana.
• Escriban un cuento sobre la infancia de un personaje que haya participado en laRevolución Mexicana, apoyándose de la información de los libros de la Biblioteca Escolar y del aula, posteriormente lean en voz alta el cuento ya revisado y corregido con ayuda del (a) docente. (1º y 2ºciclos)
• Busquen y exploren diferentes reseñas de libros y destaquen cuál es la función de las reseñas, con ayuda de su maestro (a). y elaboren una reseña sobre alguno de los libros de laBiblioteca Escolar o del Rincón de Lecturas que aborden el tema de la Revolución Mexicana (3er. Ciclo). • Libros de la Biblioteca Escolar
• Libros del Rincón de Lecturas.
• Libros para el alumno de laasignatura de Historia.
• Cuaderno de trabajo. • Participen en un programa donde canten los corridos y canciones de la Revolución Mexicana (30 de noviembre)
• Compartan con la comunidad escolar lasreseñas y los cuentos realizados, mediante una exposición general.(30 de noviembre)
• Recolecten con ayuda de sus padres, algunas anécdotas e historias que conozcan sobre la Revolución.


3sesiones.
• Investiguen sobre el tema de las “Adelitas” y su papel en la Revolución.
• Comenten si conocen algunos corridos y destaquen sus características, investiguen algunos en la Biblioteca o en...