Planeación primer grado

PLANEACIÓN DEL PROYECTO

ESCUELA: Primaria “Josefa Ortiz de Domínguez
ASIGNATURA: Español
GRADO Y GRUPO: Primero “A”
NOMBRE DEL PROFESOR (A):



BLOQUE: I


DURACIÓN: ___UNA SEMANA______ FECHA DEL __29__ DE __AGOSTO__ AL _2__DE___SEPTIEMBRE__ De 2011

PROPÓSITO DEL PROYECTO. Antes de iniciar.

NOMBRE DE LA PRÁCTICA SOCIAL. Vamos a conocernos.

PRODUCTO: Ahora que estásempezando la primaria, seguramente hay muchos compañeros que no conoces y otros con los que quizáya hayas convivido.

AMBITO: De la Participación Comunitaria y Familiar. NOMBRE DEL PROYECTO: ¡Vamos a conocernos!

APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Establece correspondencias entre partes de la escritura y segmentos de la oralidad.
 Identifica las letraspertinentes para escribir frases y palabras determinadas.
 Busca letras conocidas para interpretar un texto.
PROPÓSITOS DEL GRADO:
 Reflexiona consistentemente sobre el funcionamiento del sistema de escritura:
I. Identifica las similitudes gráfico-sonoras de palabras que inician o terminan igual.
II. Emplea la información grafo-fonética en la escritura de palabras conocidas para leer oescribir palabras nuevas.
 Participa en la escritura de textos:
I. Emplea la escritura para comunicar información.
 Participa en conversaciones y exposiciones:
II. Expresa sus opiniones y escucha las de sus compañeros.
III. Expone información a otros y toma en cuenta la que le dan.
IV. Hace comentarios pertinentes a partir de la información que le proporcionan.
V. Aporta ideas para realizarel trabajo colectivo.
ACTIVIDADES PERMANENTES DIARIAS:
I. Pasar lista de asistencia, registrar eventos en el calendario, seleccionar materiales de la biblioteca para leer individual o colectivamente, comentar sobre los libros que se han leído, compartir impresiones, hacer recomendaciones.

ACTIVIDADES PARA REFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA DIARIAMANTE:
I. Lectura de las actividadesde la rutina diaria. (Pasar lista a algunos alumnos se les pide que lo hagan directo de los nombres que aparecen en la pared)
II. Lectura de los nombres de otros. (a través de la participación en el trabajo por equipo, los alumnos mencionan y escriben los nombres de los demás compañeros)

ESCUELA: Primaria “Josefa Ortiz de Domínguez”
ASIGNATURA: Matemáticas
GRADO Y GRUPO: Primero “A”NOMBRE DEL PROFESOR (A):



BLOQUE: I


DURACIÓN: ___UNA SEMANA______ FECHA DEL _29__ DE __AGOSTO__ AL _2__DE___SEPTIEMBRE__ De 2011

EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico

TEMA: Significadoy uso de losnúmeros

SUBTEMA: Números naturales

APRENDIZAJES ESPERADOS
 Interpreta y representa números, al menos hasta el 10.
 Compara e iguala colecciones, al menos de 30elementos.

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
 Identificar distintos usos de los números según los contextos en que aparecen: precios, calendarios, ascensores, camiones, etcétera
 Comparar y completar colecciones.


ESCUELA: Primaria “Josefa Ortiz de Domínguez”
ASIGNATURA: Exploración de la naturaleza y la sociedad.
GRADO Y GRUPO: Primero “A”
NOMBRE DEL PROFESOR (A):



BLOQUE: IDURACIÓN: ___UNA SEMANA______ FECHA DEL __29__ DE __AGOSTO__ AL __2__DE___SEPTIEMBRE__ De 2011

TEMA: Cómo soy y quépuedo hacer paracuidarme. Mis actividadesdurante el día.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Reconoce que sus sentidos funcionan de manera integrada y le permiten relacionarse con su alrededor.
 Reconoce la importancia de consumir alimentos variados para mantenerse sano.
 Reconocela sucesión del día y la noche a partir de las actividades que realiza cotidianamente.

PROPOSITOS DEL GRADO
 Reconozcan su historia personal, familiar y comunitaria, las semejanzas entre los seres vivos, así como los componentes de la naturaleza y la sociedad del lugar donde viven.
 Observen y obtengan información de los componentes naturales y sociales del lugar donde viven para...