Planeación

Vo. bo.
Director(a) de la escuela

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Nombre y firma Lugar y fecha

__________________, N. L. a ___ de ______________ de 200 __. Vo. bo.
Supervisor(a) de la Zona Escolar No. ____

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Nombre y firma

QUINTO BIMESTREESPAÑOL 3er. GRADO PRIMERA SEMANA

SESIÓN COMPONENTES Lección N° 17 EL CHOCOLATE REFERENCIAS RECURSOS EVALUACIÓN
CONTENIDOS ACTIVIDADES L. M. L. A. L. R. FICHA LIBROS BIBLIOTECA
1 Lectura • Texto informativo: informar. Tema o ideas principales. Comprensión global y específica. Conocimientos previos, propósito delectura. - Mencionar las ideas principales del texto.
- Lectura guiada por el maestro
- Localizar palabras desconocidas del texto. 195 y 196 170 166 El Chocolate.
Luz del Carmen Vallarta
Libros del Rincón Libro de texto
2 Reflexión sobre la lengua.
Lectura • Reconocimiento de relaciones forma-significado: palabras derivadas.
• Identificación del tipo de información en etiquetas.Comentarios en relación con experiencias previas - Significado de palabras
- Preguntar a los niños el tipo de etiquetas que conocen.
- Para que sirven las etiquetas
- Clasifiquen las etiquetas. 196 y 197 167, 168 Diccionario Localizar en
el diccionario algunas palabras
3 Expresión oral

Escritura • Conversación. Entrevista: Formulación de preguntas.
• Documentos oficiales: registrar, recibo- Preguntar a los niños en forma oral (entrevista)
- Contestar el libro de los alumnos
- Preguntar sobre los documentos oficiales que conocen
197 y 198 169 66 Libro de texto
4 Expresión oral • Identificación y respeto de las variaciones del habla. Regular las acciones de otros: convencer. Conversación - Comentarles sobre el respeto a sus padres y a sus maestros.
- Lo importante de laconversación con sus padres. 198 y 199 170 64
5 Escritura • Informar: Informar, explicar, tema e ideas principales. Planeación - Destacar sobre un tema las ideas principales.
- Contestar en su libro. 199 y 200 Libro de texto Redacte en su libreta algunas ideas

QUINTO BIMESTRE ESPAÑOL 3er.GRADO SEGUNDA SEMANA

SESIÓN COMPONENTES Lección N° 18 REFERENCIAS RECURSOS EVALUACIÓN
CONTENIDOS ACTIVIDADES L. M. L. R. FICHA
6 Lectura

Escritura • Leyenda: relatar. Indagación de palabras desconocidas.
• Búsqueda de información en diccionario. Registro de información de fuentes de consulta. - Leer en vozalta la leyenda.
- Corregir en caso de ser necesario
- Localizar palabras que desconozcan
- Buscar en el diccionario los significados
- Registren en su libreta las palabras.
- Aclaren los significados de las palabras. 200

201 171

172 62 Libro de texto
Libreta
En el diccionario buscar palabras
7 Reflexión sobre la lengua.

Escritura • Artículo Informativo: informar, leyenda,relatar. Reflexión sobre el tipo de información de distintos tipos de texto.
• Informe - Hacer una lectura del texto informativo acerca del origen del chocolate.
- Antes de leer conversar sobre lo que saben del tema.
- Leerles a los alumnos el texto completo 170 171 46
8 Lectura
Expresión oral

Escritura • Instructivo: apelar ingredientes y procedimiento.
• Dar y obtener información:preguntar, plantear dudas y pedir explicaciones.
• Informe: Redacción. - Platicar con los alumnos sobre lo que ellos entienden que es un instructivo
- Comentar los diferentes tipos de instructivos que existen y sus componentes.
- Pedirles que redacten un instructivo.
202 y 203 173
9 Reflexión sobre la lengua.

Escritura • Comprensión y uso de clases de palabras, adjetivos. Uso de la...