Planeador De Un Texto

Habilidades de Comunicación Escrita

Nombre del Curso

Habilidades de Comunicación Escrita

Responsable

Grupo Habilidades de Comunicación
Programa de Fonoaudiología

Titulo del Artículo

El Subproceso de Planeación

Organización del
documento

Grupo habilidades de Comunicación. Compilación del Documento.
Módulo Habilidades de Comunicación Escrita.

Referencias

•González, M; Torres, S. (2001). Modulo Habilidades de Comunicación Escrita.
Segunda Edición. Corporación Universitaria Iberoamericana. Facultad de Salud.
Programa de Fonoaudiología.
• Cassany D., 1989. Describir el Escribir. Cómo se aprende a escribir.
Novena Edición. Editorial Paidós: Barcelona.
• Parra M., 1996. Cómo se Produce El Texto Escrito. Teoría y Práctica.
Editorial: Arte Joven: Bogotá D.C.• Flórez R; Cuervo C. (2005). El regalo de Aprender a Escribir. Primera Edición.

No. de diapositivas

20

Observaciones

Documento de lectura Básica.

GENERALIDADES
• Cuervo (1992) plantea que: El subproceso de planeación
tiene que ver con incubar, generar, capturar y
manipular ideas, fijar metas, pre – escribir y
especificar el texto. También puede incluir dibujos,
listas,diagramas, hablar sólo o con otros, tomar notas,
llevar un diario privado, simular condición eso
simplemente pensar creativamente. Por otra parte cuando
se planea un texto es necesario anticipar quien lo va a
leer y como se quiere impactar la audiencia.

Creencias equivocadas
Es frecuente que se piense que
el material del escrito se
encuentra archivado en la
memoria del escritor o en loslibros. Planear no se limita
entonces a la elaboración de
una tabla de contenidos.

Planear es algo que se lleva a
cabo “antes de” empezar a
escribir.

PERO

PERO

La planeación debe
considerar lo que se va
a decir pero también,
cómo, para qué y a
quién se le va a decir.

Cuando se planea ya se
está escribiendo.

TEMA

PROPÓSITO

La
planeación se relaciona
entonces conlas decisiones que
debe tomar un escritor cuando
comienza a escribir textos.
Decisiones que aseguran la calidad
del texto desde la planeación y que
están relacionadas con aspectos
como:
AUDIENCIA

ESTRUCTURA DEL TEXTO

TEMA

 ¿Sobre qué va a escribir?
 ¿Cuál es el contenido central del texto?

PROPÓSITO
El escritor entiende que escribir es una acción de
comunicación y que, porlo tanto, lo que escriba tendrá un
efecto en las personas que lo lean.

¿Qué se quiere lograr en el lector con
el texto?
» ¿Aprender?
» ¿Informar?
» ¿Convencer / Persuadir?
» ¿Transmitir?

AUDIENCIA
¿A QUIÉN va dirigido este texto?
¿Cuáles son las características
generales de los lectores a quienes
me dirijo con el texto?
» Edad
» Género
» Nivel social y cultural
» Interesescomunes con el escritor, entre otros.

ESTRUCTURA DEL
TEXTO
• El escritor decide cual es el género y
el tipo de texto más adecuado y
coherente con los aspectos planteados
anteriormente. Es decir, establece si
para lograr el propósito y de acuerdo
con la audiencia y el tema seria mejor
escribir un texto de tipo narrativo,
descriptivo,
argumentativo
y
explicativo.

INVENTAR
Suponeutilizar, activar estrategias como:
•
•
•
•

SIMULAR ... ¿Qué pasa si…?
MANIPULAR ideas...
CONSTRUIR árboles de decisiones
FORMULAR Y SOLUCIONAR un problema

MATERIALIZAR
Supone utilizar, activar estrategias como:
• - DIBUJAR diagramas
• - ANOTAR:
» Palabras
» Tomar notas
» Unir ideas con flechas
» Construir listas

DISPONIBILIDAD PERMANENTE
DE PAPEL Y LÁPIZ

• Las ideaspueden llegar en cualquier momento

• Lo que otros dicen puede servir para escribir
• Lo que llegó en un momento determinado
puede servir

PLANEAR ES: ANTICIPAR…

• El andamio del texto, la estructura y la lógica de
los párrafos. Anticipar la coherencia
• Quién va a leer el texto. Es ponerse en el lugar
del otro.
• Y reconocer opciones: tomar decisiones
• Y comprender que el...