Planificaciòn

Planificación Unidad de Aprendizaje
Clase a clase



Asignatura : Historia, geografía y ciencias sociales
Nivel educativo : NB3 (5º AÑO)
Nombre de la Unidad 3 : la colonia en Chile




















Fecha y Horas
Contenidos
OA
Objetivos de Aprendizajes de la Clase
Descripción de actividades y evaluación
Evaluacion
Recursos


Clase 44

23 deagosto de 2013




2 horas


Describir algunas dimensiones de la vida colonial en Chile, como organización de la sociedad y grupos sociales, oficios y actividades económicas, costumbres y vida cotidiana, arte y celebraciones. (OA 5)


Usar líneas de tiempo para localizar y contextualizar el período colonial.
Inicio:
Rutina de lectura diaria de 10 minutos
Se dan instrucciones ynormas de convivencia.
Motivación :observan imágenes y describen vida colonia en chile

Desarrollo:

Ubican temporalmente en línea de tiempo la colonia en chile
Definen conceptos claves de la unidad

Cierre:

2. Se retroalimentan contenidos vistos en la clase
3.Síntesis de la clase

Evaluación formativa

Texto de estudio


Reglas o escuadras
DiccionariosFecha y Horas
Contenidos
OA
Objetivos de Aprendizajes de la Clase
Descripción de actividades y evaluación
Evaluacion
Recursos


Clase 45

27 de agosto de 2013




2 horas


Describir algunas dimensiones de la vida colonial en Chile, como organización de la sociedad y grupos sociales, oficios y actividades económicas, costumbres y vida cotidiana, arte ycelebraciones. (OA 5)


Reconocer rasgos propios de la sociedad colonial, tales como el uso del idioma español, oficios y actividades económicas, fiestas y comercio
Inicio:
Rutina de lectura diaria de 10 minutos
Se dan instrucciones y normas de convivencia.
Motivación :observan imágenes y describen vida colonia en chile

Desarrollo:


Leen comprensivamente las páginas 74 y 75 de su texto deestudio para resumir las funciones de las instituciones localizadas en España y América


Cierre:

2. Se retroalimentan contenidos vistos en la clase
3.Síntesis de la clase

Evaluación formativa

Texto de estudio


Reglas o escuadras
Diccionarios













Fecha y Horas
Contenidos
OA
Objetivos de Aprendizajes de la Clase
Descripción de actividades yevaluación
Evaluacion
Recursos


Clase 46

30 de agosto de 2013




2 horas


Explicar aspectos centrales de la Colonia,
como la dependencia de las colonias
americanas de la metrópoli, el rol de la
Iglesia Católica y el surgimiento de una sociedad mestiza. (OA 6)


Reconocer en un mapa la división política administrativa de la América española, señalando los virreinatos ygobernaciones.
Inicio:
Rutina de lectura diaria de 10 minutos
Se dan instrucciones y normas de convivencia.
Motivación :observan imágenes y describen vida colonia en chile

Desarrollo:


Leen comprensivamente las páginas 76 y 77 de su texto de estudio
Definen conceptos como dinastía, virreinato.
Reconocen virreinatos del siglo XVI y XVII
Reconocen virreinatos del siglo XVIII en mapa deAmérica del sur
Comparan mapas históricos y desarrollan preguntas planteadas por el texto


Cierre:

2. Se retroalimentan contenidos vistos en la clase
3.Síntesis de la clase

Evaluación formativa

Texto de estudio


Reglas o escuadras
Diccionarios








Fecha y Horas
Contenidos
OA
Objetivos de Aprendizajes de la Clase
Descripción de actividades yevaluación
Evaluacion
Recursos


Clase 47

03 de septiembre de 2013




2 horas

Identificar, en su entorno o en fotografías,
elementos del patrimonio colonial de Chile
que siguen presentes hoy, como edificios, obras de arte y costumbres, entre otros.
(OA 8)


Reconocer en fotografías elementos de la arquitectura, urbanismo (ej., plano de damero) y arte colonial.
Inicio:...