Planificación anual 1º año esb

|1º año |2º año |3º año |4º año |5º año | |
| |* Resolución de problemas |* Resolución de problemas reflexionando|* Resolución de problemasreflexionando|*Resolución de problemas, |*Resolución de problemas, |
| |reflexionando sobre lo realizado. |sobre lo realizado. |sobre lo realizado.|descontextualizando los resultados, |descontextualizando los |
| |* Propiciar la descontextualización y|* Se presentan las nocionesmatemáticas|* Se presentan las nociones matemáticas|generalizando. |resultados, generalizando. |
| |las generalizaciones. |comoherramienta para resolver |como herramienta para resolver |* Profundizar contenidos matemáticos |* Profundizar contenidos |
| |* Promover la justificación|problemas. |problemas. |anteriores, analizando desde el punto|matemáticos anteriores, analizando|
||deductiva. |* Presentación de situaciones que estén|* Afianzar los conocimientos |de vista formal de la matemática como|desde el punto de vista formal de ||Concepción de la enseñanza | |al alcance de todos. |matemáticos construidos en los dos |ciencia. Aportando niveles crecientes|la matemática comociencia. |
|de la Matemática | |* Desarrollar el trabajo autónomo. |primeros años. |de formalización y generalización.|Aportando niveles crecientes de |
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