Planificación Anual

COLEGIO SAN FRANCISCO JAVIER

ESPACIO CURRICULAR: HISTORIA



CURSOS: 1°, 2º Y 3º AÑO

AÑO LECTIVO: 2013

PROFESOR: JUAN SIMON SOSA



FUNDAMENTACION

En esta propuesta se plantea una enseñanza de la historia que busca favorecer la comprensión, la interpretación y la valoración de los procesos históricos y de los principales problemas de las sociedades, presentes y pasadas, enel marco del desarrollo de una conciencia sociohistórica y democrática.
De este modo se busca colaborar con la formación paulatina de ciudadanos democráticos y solidarios capaces de ser actores reflexivos y críticos de la realidad social.
Por otra parte, esta propuesta promueve el estudio de hechos y procesos históricos teniendo en cuenta las distintas escalas en las que se inscriben:mundial, americana y argentina, lo que busca evitar las visiones fragmentadas, formular explicaciones que integren las distintas escalas y recuperar las especificidades de procesos y hechos de la historia.

OBJETIVOS GENERALES:

• Comprender de procesos y acontecimientos históricos e identificar características y problemas relevantes de las sociedades en distintas épocas y en el mundo contemporáneoen el marco del desarrollo de una conciencia sociohistórica y democrática.
• Analizar las sociedades pasadas y presentes de forma cada vez más compleja y considerando la multiplicidad de relaciones, sujetos y contextos que operan en el proceso histórico.
• Identificar continuidades y distintos tipos de cambios en los procesos y sociedades estudiadas, diferentes duraciones y las interrelacionesde los procesos entre las diversas escalas temporales y espaciales.
• Reconocer que los sistemas de poder son producto de procesos conflictivos y de valorar la diversidad cultural entre sociedades y al interior de las mismas.
• Reflexionar y elaborar puntos de vista propios sobre lo aprendido.




PERIODO DE DIAGNOSTICO

FUNDAMENTACION

Esta etapa permite analizar, distinguiry discernir entre los conocimientos que el alumno aprendió y los que no. Al recoger y tratar información sobre el grado de desarrollo de las competencias básicas del alumnado, se puede pronosticar y tomar decisiones que favorecen al pleno desarrollo educativo de los alumnos en la materia. Recordemos que la Historia nos sirve justamente nos solo para conocer el pasado, sino también para entender elpresente y prepararnos para el futuro.


PRIMER AÑO

OBJETIVOS:

• Reconocer a la Historia como ciencia, en la que el protagonista es el hombre en sociedad.
• Concebir la historia como una herramienta para entender el presente de las sociedades.
• Comprender que el estudio del pasado de las sociedades sirve para actuar acertadamente en el futuro.
• Conocer y valorar eltrabajo del historiador.


CONTENIDOS CONCEPTUALES

Historia: Concepto. Los protagonistas de la historia. Las fuentes del historiador. Cambio y continuidad. La multicausalidad. La periodización del pasado.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

• Leer e interpretar textos.
• Reflexionar sobre imágenes.
• Elaborar de líneas de tiempo.
• Exponer individualmente y en grupo lostrabajos realizados.

CONTENIDOS ACTITUDINALES

• Valorar el lenguaje preciso y claro como expresión y organización del pensamiento.
• Respeto por el trabajo realizado por los historiadores.
• Respeto por el conocimiento ajeno.
• Interés por los conocimientos tratados en clase.





SEGUNDO AÑO


OBJETIVOS:

• Reconocer la diversas formas en las que se define a lapalabra Historia.
• Comprender la periodización de la historia.
• Diferenciar la Prehistoria de la Historia.
• Explicar el significado de civilización.
• Identificar a las primeras civilizaciones europeas y americanas.
• Valorar el legado heredado de Grecia y Roma.
• Caracterizar al feudalismo.



CONTENIDOS CONCEPTUALES

Historia. Definiciones. Como se...