Planificación de actividades lúdicas

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PRIMERA PARTE. Responde a los siguientes ejercicios razonando tu respuesta:

Propón una actividad cotidiana a realizar en el aula y desarróllala en primer lugar teniendo en cuenta la metodología del modelo lúdico y después sin utilizar esta metodología. Incluye los recursos y técnicas para la edad que hayas seleccionado.
|Modelo lúdico.|
|Edad: 2 años. |
|Nombre de la actividad: Pompas en mis manos. |
|Justificación: Se va a realizar la actividad que hacemosdiariamente, lavarnos las manos antes de comer, de forma divertida, |
|como un juego de manera que lo pasen bien. |
|Objetivos: |
|- Inculcar el hábito del aseo de manera lúdica.|
|- Aprender a lavarse las manos antes de comer. |
|- Aprender normas. |
|- Participar con sus compañeros/as.|
|Materiales: Esponjas jabonosas, toalla. |
|Espacio: El aula y cuarto de baño. |
|Tiempo: 20 minutos|
|Desarrollo de la actividad: El TSEI propondrá que se sienten en la alfombra, porque vamos a hacer algo muy divertido, cuando |
|mencione el nombre del niño/a entrará al cuarto de baño porque vamos a limpiarnos las manos haciendo pompas de jabón. |
|Cantaremos la canción: Me tengo que lavar las manos.|
|Daremos la esponja jabonosa y agua y haremos un envoltorio de jabón, que soplaremos viendo como salen despedidas las pompitas de|
|jabón cuando las soplamos, luego nos enjuagaremos, nos secamos y volvemos a nuestro sitio ya que el siguiente tiene que |
|hacerlos, así todos participan en el juego de lavado de manos.|
|Otra metodología: |
|Desarrollo de la actividad: El TSEI dirá a los niños que nos vamos a lavar las manos porque vamos a comer, así que todos irán |
|entrando al cuarto de baño según vayamos nombrando al niño/a, si alguno no quiere lavarselas manos el TSEI dirá que hay que |
|lavarse las manos antes de comer porque si no malito te pondrás. |

¿De qué manera se puede proponer la rutina de recoger los juguetes después de haber jugado, para que la actividad sea lúdica?
Podemos poner los cajones de distintos colores y propondremos el juego cantando la canción todosjuntos, a guardar, a guardar, cada cosa en su lugar, despacito sin romper que mañana hay que volver.
¿Vamos a llenar el cajón? ¿Quién lo hace primero? Quién trae más, el TSEI colabora para coger más rápido que ellos, así competimos, yo cojo más, mira como lo hago.
Hay que hacerlo de manera que los niños se interesen, lo vean como un juego, conforme vayan recogiendo el TSEI dirá que bien hacéis...
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