Planificación Merienda Sala 2

Planificación: Merienda


Fundamentación:

Consideramos la merienda en la sala como una actividad de suma importancia ya que a través de ésta, los niños satisfacen su necesidad de alimentación,permitiendo además un momento de distensión e intercambio entre pares.
Esta actividad también contribuye a la participación de los niños en la realización de distintas acciones culturalmenteaceptadas, estas se van complejizando e incrementando en forma gradual, desde el uso de individual hasta el lavado de la taza sucia y la limpieza previa y posterior de la mesa, incentivando al niño a unacooperación que lo irá haciendo cada vez más autónomo.
Pensamos que es fundamental que en el momento de la merienda se cree un clima de tranquilidad, que cada niño tenga el espacio adecuado y que ladocente este siempre atenta, a disposición de los intereses y necesidades de los niños para obtener de esta actividad un aprendizaje significativo para ellos.


Propósitos:
-Estimular el desarrollo delas prácticas cotidianas: uso del individual
-Afianzar hábitos de higiene: uso del trapo para limpiar la mesa
-Ejercitar y afianzar el conteo


Contenidos:
-Hábitos de higiene y cuidados parapromover la salud: Lavado de manos, limpieza del individual y de la mesa
-Interacción entre pares
-Uso de hábitos sociales: Uso del individual, hábitos de cortesía – por favor, gracias, etc.Inicio:
Luego de haberse lavado las manos le pediremos a un niño que se encargue de limpiar las mesas que utilizarán para merendar. Mientras los otros niños buscan en sus mochilas sus tuppers y susindividuales para sentarse luego en los lugares que se les sean designados.
Dividiremos al grupo en dichas mesas y una vez ubicados elegiremos a un niño encargado de repartir los vasos y otro que cuentela cantidad de niños para luego pedirnos la cantidad necesaria.

Desarrollo:
Les serviremos la leche y mientras los niños toman la merienda haremos intervenciones para enriquecer el intercambio,...