Planificación quincenal
Páginas: 3 (608 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2011
Grupo: 4 años “A” Docente: Auxiliar:
Proyecto de aprendizaje: “Parrandeando voy camino a aprender”.
|PLANIFICACIÓN DE LOS PERÍODOS DE LA RUTINA DIARIA|
|ESTRATEGIAS|RECURSOS |INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN |
|BIENVENIDA|Canciones. | |
||Mesas y sillas. | |
|Se recibirán a los niños(as) con calurosos abrazos, luego sepasara a realizar el acto cívico donde se cantara la canción de |Loncheras y alimentos. | |
|bienvenida “Buenos días señorita” junto al HimnoNacional, y para finalizar se le dará gracias a Dios por otro día más de vida y |Servilletas. | |
|seguido pasar a los salones. Al entrar al salónde clases invitar a los niños(as) a una ronda para cantar y hacer preguntas sobre lo|Docente. | |
|trabajado anteriormente y lo que hicieronen casa. Seguidamente se dirigirán a las mesas para servirse el desayuno, bendecir los |Auxiliar. |Observación |
|alimentos con una oración, cantar lacanción de la merienda y disponerse a comer mientras son reforzadas las normas de higiene y |Niños (as). | |
|comportamiento en la mesa....
Proyecto de aprendizaje: “Parrandeando voy camino a aprender”.
|PLANIFICACIÓN DE LOS PERÍODOS DE LA RUTINA DIARIA|
|ESTRATEGIAS|RECURSOS |INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN |
|BIENVENIDA|Canciones. | |
||Mesas y sillas. | |
|Se recibirán a los niños(as) con calurosos abrazos, luego sepasara a realizar el acto cívico donde se cantara la canción de |Loncheras y alimentos. | |
|bienvenida “Buenos días señorita” junto al HimnoNacional, y para finalizar se le dará gracias a Dios por otro día más de vida y |Servilletas. | |
|seguido pasar a los salones. Al entrar al salónde clases invitar a los niños(as) a una ronda para cantar y hacer preguntas sobre lo|Docente. | |
|trabajado anteriormente y lo que hicieronen casa. Seguidamente se dirigirán a las mesas para servirse el desayuno, bendecir los |Auxiliar. |Observación |
|alimentos con una oración, cantar lacanción de la merienda y disponerse a comer mientras son reforzadas las normas de higiene y |Niños (as). | |
|comportamiento en la mesa....
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