Planificación quinto grado




CONTENIDOS CONCEPTUALES

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
MATEMÁTICA
CIENCIAS NATURALES
TECNOLOGÍA
VALORES

*Respetar las normas de convivencia de la Institución y del grado, trabajando con responsabilidad y aunando esfuerzos para lograr los objetivos propuestos.

* MATEMÁTICA
-Comparar y relacionar los números según el valor posicional de sus cifras en la construcción de la serienumérica.
-Comunicar diferentes estrategias en la resolución de problemas.
-Ampliar el conocimiento y aplicación de procedimientos multiplicativos.
-Analizar el concepto de fracción.
- Reconocer los números decimales en el entorno cotidiano.
-Diferenciar, reconocer y reducir medidas de longitud.
-Reconocer y clasificar rectas.


* CS. NATURALES

-Comprender el orden y la importancia del métodocientífico.


Número y Cálculo
Números Naturales:
-Sistema de numeración decimal: numeración hasta el 1.000.000.000-Lectura, escritura, comparación y orden.
-Representación en la recta numérica.- Sistema no posicional: números romanos.
-Composición y descomposición: aditiva y multiplicativa.
-Múltiplos y divisores. Criterios de Divisibilidad del 2-3-4-5-6-9-10.
Operaciones:
-Suma,resta, multiplicación y división por 2 cifras.
-Propiedades de la multiplicación: conmutativa, asociativa y distributiva.
-Resolución de problemas.
Fracciones:
-Lectura y escritura. Representación gráfica y en la recta numérica. Clasificación.



Los organismos y el medio:
-Objeto de las ciencias Naturales.

-Método científico.

-Especie, individuo, población, comunidad, ecosistema.-Relaciones intraespecíficas e interespecíficas. Cadenas y redes tróficas.

El organismo humano y la salud:
-Los alimentos. Origen de los alimentos. Valor nutricional. Composición, Transformación y Conservación.

El mundo Físico:
-Objetos en equilibrio: Apoyados y Suspendidos. Máquinas Simples. Aprovechamiento de las Fuerzas.

Estructura y cambios de la Materia:
-Soluciones acuosas en laNaturaleza.
Procesos de producción:
-La Tecnología: Definición, ramas.

-Los procesos de producción, transporte y distribución de productos tecnológicos de la zona o región: dulces.

Sistemas de artefactos. Dispositivos simples y complejos:
-Herramientas, máquinas, instrumentos de medición que se utilizan en la producción de productos tecnológicos de la región.

Transferencia de lasacciones humanas a las máquinas. Programas de acción:
-Acciones y funciones que desempeñan las personas en la práctica de actividades productivas de la zona.

Tecnología, ambiente y sociedad. Impacto y efecto:
-Impacto y efecto social y ambiental de los procesos de producción, transporte y distribución de productos tecnológicos regionales.





Respeto




ResponsabilidadEsfuerzo









CONTENIDOS CONCEPTUALES

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
MATEMÁTICA
CIENCIAS NATURALES
TECNOLOGÍA
VALORES


-Reconocer la importancia de una buena alimentación para la salud.

-Distinguir los componentes del mundo físico.
-Reflexionar acerca de los cambios físicos.
-Diferenciar los movimientos de la tierra y reconocer sus consecuencias.
TECNOLOGÌA

-Reflexionarsobre la influencia de la tecnología en nuestras vidas.

-Distinguir los distintos usos tecnológicos.


-Fracciones equivalentes por amplificación y simplificación.
-Comparación.
Números decimales:
-Lectura y escritura hasta los milésimos.
-Comparación y orden.
-Representación en la recta numérica.
Medición:
-Medidas de longitud: unidad, múltiplos y submúltiplos. Reducciones.Nociones Geométricas:
-Sistema de referencia: la ubicación de puntos y rectas en el plano. Rectas paralelas y secantes. Trazado: utilización de la escuadra.
Tratamiento de la información:
-Problemas donde reconozcan los datos necesarios de aquellos que no lo son.
El agua. Cambios de estado del Agua. Potabilización.


La Tierra y el Espacio:
-La Tierra: Movimientos de la Tierra. Ejes....