Planificacion 5 años

CUADRO DE CONTROL DE ACTIVIDADES DOCENTE
TEMA: CONOCIENDONOS
CICLO ESCOLAR 2011

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial de Párvulos Anexa A.E.O.R.M. “Aldea Cuesta del Guayabo” DIRECCION: Aldea Cuesta del Guayabo, Santa Catarina Mita
I
CODIGO DEL ESTABLECIMIENTO: 22-03-0019-42 DEPARTAMENTO: Jutiapa NOMBRE DEL DOCENTE: Santos Francisca Nájera OrtízGRADO: kínder AREA: Destrezas de Aprendizaje FECHA DE REALIZACIÓN: Enero, febrero y marzo BLOQUE:
Competencias | Indicador de logro | Contenido | Actividad | Recursos | Evaluación |
1. Establece semejanzas y diferencias entre las cualidades de objetos, sustancias conocidas y diversos estímulos visuales y auditivos, hápticos,gustativos y olfativos. | 1.1 Describe diferencia y similitudes entre diversas sensaciones que percibe por medio de los sentidos. | 1.1.2. Diferenciación, por medio del tacto, de las temperaturas de los objetos con los que contiene contacto: frio, caliente, templado.1.1.3 Identificación, por medio del tacto y sin verlos, de objetos por su textura:Áspero, liso, suave, Rugoso.1. 1.4.Organización deelementos por su peso: Liviano o Pesado. | *Experimentación de los diferentes estados de temperatura.*Jugo de identificación de texturas.*Observación de objetos diferenciando el peso de cada uno. | * Humanos*materiales-Imágenes de objetos según su temperatura.* Humanos.*Humanos. | *Observada.*Oral.* Observada. |

CUADRO DE CONTROL DE ACTIVIDADES DOCENTE
TEMA: CONOCIENDONOS
CICLO ESCOLAR 2011I
ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial de Párvulos Anexa a E.O.R.M. “Alde Cuesta del Guayabo” DIRECCION: Aldea Cuesta del Guayabo, Santa Catarina Mita CODIGO DEL ESTABLECIMIENTO: 22-03-0019-42 DEPARTAMENTO: Jutiapa NOMBRE DEL DOCENTE: Santos Francisca Nájera Ortíz GRADO: Kínder AREA: Destrezas de AprendizajeFECHA DE REALIZACIÓN: Enero, febrero y marzo BLOQUE:
Competencias | Indicador de logro | Contenido | Actividad | Recursos | Evaluación |
1.Establece diferencias entre Sensaciones visuales, auditivas, hápticas, gustativas y olfativas que le permiten el conocimiento de la realidad de su medio social y natural. | 1.1 Describe diferencia y similitudes entre diversas sensaciones quepercibe por medio de los sentidos1.2. Clasifica objetos atendiendo a dos criterios en forma simultánea. | 1.1.5. Organización de objetos según la sensación Gustativa que producen:Dulce, salado, ácido, entre otros.1.1.6. Expresión entre preferencias en cuanto olor que percibe agradables y desagradables.1.2.1. Diferenciación de objetos según su tamaño: grande, mediano, pequeño. 1.2.7. Creación de loscolores secundarios a partir de la mezcla de colores primarios.1.2.9. Identificación de la posición que las figuras ocupan en el espacio: adelante, atrás, aun lado, arriba abajo, en medio. | *Experimentar varios sabores y diferenciar entre salado, dulce, ácido entre otros.*diferencia en cuanto los olores demostración de imágenes según los olores agradables y desagradables.*Diferenciación deobjetos según su tamaño. *Identificación de los colores primarios y secundarios. *diferenciar objetos según su posición. | * MaterialesVarios sabores *Humanos*Humanos*MaterialesImágenes*Humanos*Materiales*Ilustraciones *Humanos*Materiales*Ilustraciones | *oral*observación*Observación *Observación |
CUADRO DE CONTROL DE ACTIVIDADES DOCENTE
TEMA: CONOCIENDONOS
CICLO ESCOLAR 2011Competencias | Indicador de logro | Contenido | Actividad | Recursos | Evaluación |
1.Establece diferencias entre Sensaciones visuales, auditivas, hápticas, gustativas y olfativas que le permiten el conocimiento de la realidad de su medio social y natural.3. Emite juicios, lógicos verbalmente y en forma simbólica, de acuerdo con las relaciones que se dan entre elementos de su entorno natural, social y...