PLANIFICACION ANUAL 2015
Propósito:
Emprender y llevar a cabo un recorrido de enseñanza coherente con una propuesta didáctica que implique un ordenamientoy una vinculación entre las actividades, que logre que el alumno sea participativo, creativo y solidario en el momento de aprender ciencias, explorar el mundo natural, los seres vivos, el ambiente,los materiales y algunos fenómenos físicos.
Construir la idea del cambio a través de situaciones en las cuales se formulan preguntas, anticipar respuestas poniendo en juego su curiosidad, comparaciones,registros y explicaciones de resultados a otros.
UNIDAD DIDACTICA Nº 2 - MAYO JUNIO - "DIALOGO CON SOMBRAS"UNIDAD DIDATICA N º 3 - JULIO AGOSTO - "UNA SONRISA PARA TODA LA VIDA"UNIDAD DIDACTICA Nº 4 "LAS PLANTAS SE MUEVEN" SEPTIEMBRE- OCTUBRE
CONTENIDOS
MODOS DE CONOCER
INTERVENCION DOCENTE
INDICACIONES DE AVANCE
Núcleo: los seres vivos.
Lasplantas. Dispersión. Diversidad en las formas de dispersión.
Formas de dispersión, liberación de las semillas, por apertura explosiva de frutos, transporte de semillas y frutos, por acción delviento, el agua y los animales.
Relaciones entre las características de las semillas y de los frutos y el tipo de transporte.
Proyecto:
Construcción de mándalos en semillas.
Buscar, leer e interpretarinformación referida al fenómeno de la dispersión y a la diversidad de estructuras presentes en frutos y semillas relacionadas en el mismo.
Formular preguntas que enriquezcan los conocimientos sobre eltema.
Comunicar lo aprendido a partir de cambios orales organizados en torno a preguntas planteadas por el docente.
Sistematizar la información obtenida en un cuadro de doble entrada.
Diseñar y...
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