Planificacion Anual

ESCUELA Nº 3 “MONSEÑOR FAGNANO”
PLANIFICACIÓN ANUAL
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
CURSO: SEXTO AÑO AÑO: 2012
DOCENTES:
* NOEMÍ RAMIREZ
* MARCELA QUIROGA

OBJETIVOS GENERALES:
* Identificar distintos actores (individuales y colectivos) intervinientes en la vida de las sociedades del pasado y del presente, con sus diversos intereses,puntos de vista, acuerdos y conflictos.
* Reconocer que el territorio se organiza de formas diferentes de acuerdo con sus condiciones naturales, las actividades que en él se desarrollan, las decisiones político-administrativas, las pautas culturales, los intereses y las necesidades de los habitantes.
* Comprender distintas problemáticas socio-históricas e identificar sus diversas causas ymúltiples consecuencias, así como las motivaciones y perspectivas de distintos actores sociales que intervienen o intervinieron en los acontecimientos y procesos estudiados.
* Construir una identidad nacional respetuosa de la diversidad cultural.
* Reflexionar y hacer un análisis crítico de la información producida y difundida por diversos medios de comunicación sobre las problemáticas demayor impacto social.
* Valorar el diálogo como instrumento privilegiado para solucionar problemas de convivencia y de conflicto de intereses en la relación con los demás.
* Desarrollar una actitud responsable en la conservación del ambiente y del patrimonio cultural.
* Construir una identidad nacional respetuosa de la diversidad cultural.
* Apropiar ideas, prácticas y valoresdemocráticos que permitan vivir juntos y reconocerse como parte de la sociedad argentina.
* Interés por comprender la realidad social pasada y presen-te, expresando y comunicando ideas, experiencias y valoraciones.
* Profundizar el tratamiento de las ideas de simultaneidad, cambio y continuidad y de otras nociones temporales, tales como antes de, después de, durante, mientras tanto, al mismotiempo, así como el uso de diferentes unidades cronológicas, como década y siglo.
* Comunicar los conocimientos a través de la argumentación oral, la producción escrita y gráfica de textos en los que se narren, describan y/o expliquen problemas de la realidad social del pasado y del presente, incorporando vocabulario específico.
* Lectura e interpretación de diversas fuentes de información(testimonios orales y escritos, restos materiales, fotografías, planos y mapas, ilustraciones, narraciones, leyendas, tex-tos escolares, entre otras) sobre las distintas sociedades y territorios en estudio.
CONTENIDOS CONCEPTUALES | CONTENIDOS PROCEDIMENTALES |
EN RELACIÓN CON LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS GEOGRÁFICOS. * Localización y representación cartográfica del continente de América enel mundo. * División política de América. Las tres Américas. Proceso de integración regional. Mercosur. Otros proyectos de integración en América. * Recursos Naturales de América Latina y Argentina. Usos y funciones de los recursos. Producción de materias primas y energía. Circuitos productivos. * Causas y consecuencias de los problemas ambientales de Argentina y américa Latina. *Demografía de la población argentina. Composición. Condiciones de trabajo y calidad de vida a través de indicadores demográficos (fuentes censales, periodísticas, testimonios, entre otras). * Espacios rurales de la Argentina y América Latina. Sistemas agrarios y tipos de productores. * Espacios urbanos de la Argentina y América Latina. Principales funciones urbanas. Actividades económicas. | *Lectura y análisis del espacio geográfico en distintas escalas. * Búsqueda y selección de información de relevancia. * Observación e interpretación de mapas, fotos, dibujos, etc. * Elaboración de esquemas sencillos. * Realizaciones de producciones escritas coherentes y ordenadas sobre la realidad. * Análisis y contrastación entre los distintos aspectos de las formas de...