Planificacion de ciencias naturales trimestral para 6

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PLANIFICACIÓN DE ABRIL- MAYO- JUNIO DE 2011 6º A ÁREA: CIENCIAS NATURALES

PROPÓSITOS CONTENIDOS CURRICULARES SECUENCIAS DIDÁCTICAS ACTIVIDADES
Comprender el conceptode mezcla y Mezclas Reconocimiento de tipo de mezclas. Observar imágenes y distinguir elementos en
reconocer distintos tipos de mezclas. Mezclas de sólidos con líquidos. Distinción de mezclas desólidos con líquidos las mezclas.
Separar mezclas Separar mezclas. Procedimientos para separar mezclas. Distinguir mezclas y soluciones.
Establecer relaciones entre los materiales Soluciones.Observación de soluciones. Experimentar la disolución de azúcar en té a
Comprender el concepto de solución y Representar soluciones Representación de soluciones. diferentes temperaturas.representarla. Separar soluciones. Separación de soluciones. Responder preguntas sobre el proceso de la
Separar soluciones. Potabilización del agua. Explicación de procesos para potabilizar y potabilizacióndel agua.
Comprender el proceso de potabilización Contaminación del agua. desalinizar el agua. Realizar experiencias con materiales que se
del agua. Observación de procesos de contaminacióndisuelven en agua.
de las aguas. Escribir consejos para cuidar el agua potable.
Hacer carteles y afiches para promover el
cuidado del agua.
Reconocer cambios en los materiales. Cambios de losmateriales. Reconocimiento de cambios producidos en Observar secuencias de imágenes y responder
Distinguir entre cambios físicos y químicos Cambios físicos y químicos los materiales. preguntas sobrelos cambios producidos en
Conocer las formas de escribir cambios Formas de escribir cambios químicos. Observación de experiencias sobre cambios los materiales.
químicos. Industrias químicas.físicos y químicos. Experimentar el proceso de aceleración de la
Comprender en que consisten los procesos Los desechos industriales. Comprensión de los procesos que se oxidación y anotar los cambios...
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