Planificacion De Clase Expresion Corporal

ASIGNATURA: EXPRESIÓN CORPORAL

EL CUERPO EN MOVIMIENTO Y QUIETUD

CLASE 1

EJE 1: LOS MOVIMIENTOS DE LAS DISTINTAS PARTES DEL CUERPO

Objetivos

Adquirir conciencia corporal

Diferenciarlas partes del cuerpo

Identificar las acciones articulares

Aprender acciones motoras básicas, locomotoras y no locomotoras, explorando posibilidades de movimiento.

|EJE|Conceptual |Procedimental |Actitudinal |Actividades |Evaluación |
|Los movimientos |Elcuerpo |Identificar los |Respeto por el propio cuerpo |Docente: construcción de una |Alumno: Vamos a construir a una muñeca llamada |Identifica las diferentes |
|de las distintas||segmentos corporales |y por el del compañero |lámina que contenga partes |Azucena. Empezamos por la cabeza hasta los pies |partes del cuerpo |
|Partes del| | | |del cuerpo. Cada parte se irá|y descubrimos qué podemos hacer con cada una de | |
|Cuerpo| | | |colocando en la pizarra para |los segmentos corporales. | |
|| | | |identificación de las mismas.| | |
||Cuerpo expresivo en |Experimentación de |Respeto por las expresiones |Docente: preparación de |Alumno: Teniendo en cuenta el estímulo musical, |Experimenta diferentes || |movimiento |diferentes formas de |de los demás. |equipo de música, con ritmos |contamos la historia de un gusanito que caminaba|formas de expresarse a...