Planificacion de Cs Nat-La Dispersión de plantas y semillas- 2° grado
Páginas: 2 (413 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2015
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE “PAULO FREIRE” N°88
Profesorado de Educación Primaria
Campo de la Práctica 3
Secuencia Didáctica
Primer Ciclo
Grado: 2°
Área: Ciencias NaturalesProfesora: María Fernanda Luna
Alumna: Vallejos Mambrin Andrea
Secuencia Didáctica
Primer Ciclo, 2° grado.
Área: Ciencias Naturales
Tema: Las plantas : Dispersión
Diversidad enformas de dispersión de semillas y frutos. Formas de dispersión.
Objetivos:
Que los alumnos conozcan la diversidad de formas de dispersión de las semillas y frutos.
Que los alumnos diferencien lasdistintas formas de dispersión.
Que los alumnos conozcan las consecuencias de la dispersión.
Contenido:
Diversidad de formas de dispersión de semillas y frutos.
Clase n°1:
La docente colocará eltema : “Las plantas” en el pizarrón y comenzará la clase indagando los conocimientos previos de los alumnos haciéndoles una serie de preguntas.
¿Qué me pueden decir acerca de las plantas? Y aparte deeso?
¿Por qué las plantas crecen en distintos lugares?
¿Cómo es que llegan las semillas de las distintas plantas a esos lugares en dónde crecen?
¿Qué puede llegar a pasar para que una misma especie deplanta o árbol crezca en dos lugares diferentes?
La docente invitará a los alumnos a ver un video para aclarar todas las cuestiones que hipotetizaron. Una vez finalizado el mismo, se les hará unaserie de preguntas acerca de lo observado.
¿Qué pasaba con las semillas en el video?
¿Qué pueden decirme de cómo se transportaban las semillas?
Y ¿ Cómo es que se llaman esos medios que las semillasusan para transportarse?
A medida que los alumnos vayan haciendo sus aportes, la docente hará un punteo en el pizarrón , que acabará en la clasificación de los distintos medios de dispersión.
Clasen°2:
La docente recordará de manera dialogada con los alumnos, de qué se trato la ultima clase. Paso seguido, propondrá a los alumnos armar un cuadro con su colaboración, para lo cual repartirá...
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE “PAULO FREIRE” N°88
Profesorado de Educación Primaria
Campo de la Práctica 3
Secuencia Didáctica
Primer Ciclo
Grado: 2°
Área: Ciencias NaturalesProfesora: María Fernanda Luna
Alumna: Vallejos Mambrin Andrea
Secuencia Didáctica
Primer Ciclo, 2° grado.
Área: Ciencias Naturales
Tema: Las plantas : Dispersión
Diversidad enformas de dispersión de semillas y frutos. Formas de dispersión.
Objetivos:
Que los alumnos conozcan la diversidad de formas de dispersión de las semillas y frutos.
Que los alumnos diferencien lasdistintas formas de dispersión.
Que los alumnos conozcan las consecuencias de la dispersión.
Contenido:
Diversidad de formas de dispersión de semillas y frutos.
Clase n°1:
La docente colocará eltema : “Las plantas” en el pizarrón y comenzará la clase indagando los conocimientos previos de los alumnos haciéndoles una serie de preguntas.
¿Qué me pueden decir acerca de las plantas? Y aparte deeso?
¿Por qué las plantas crecen en distintos lugares?
¿Cómo es que llegan las semillas de las distintas plantas a esos lugares en dónde crecen?
¿Qué puede llegar a pasar para que una misma especie deplanta o árbol crezca en dos lugares diferentes?
La docente invitará a los alumnos a ver un video para aclarar todas las cuestiones que hipotetizaron. Una vez finalizado el mismo, se les hará unaserie de preguntas acerca de lo observado.
¿Qué pasaba con las semillas en el video?
¿Qué pueden decirme de cómo se transportaban las semillas?
Y ¿ Cómo es que se llaman esos medios que las semillasusan para transportarse?
A medida que los alumnos vayan haciendo sus aportes, la docente hará un punteo en el pizarrón , que acabará en la clasificación de los distintos medios de dispersión.
Clasen°2:
La docente recordará de manera dialogada con los alumnos, de qué se trato la ultima clase. Paso seguido, propondrá a los alumnos armar un cuadro con su colaboración, para lo cual repartirá...
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