Planificacion De Literatura
Páginas: 4 (782 palabras)
Publicado: 6 de agosto de 2011
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: ESCUELA SECUNDARIA Nº 8 “PROVINCIA DE ENTRE RÍOS”
MODALIDAD: SECUNDARIO
CURSO: 5º AÑO
DENOMINACIÓN DEL ESPACIO: LENGUA Y LITERATURA.
CANTIDAD DE ALUMNOS: 6.Período DE TIEMPO: ANUAL.
Fundamentación del Proyecto Pedagógico: Los alumnos de 5to año están en condiciones de realizar un acercamiento a la lectura crítica de obras literarias de distintosgéneros de diversos estilos, de diferentes contextos de producción.
La literatura española será en este curso el eje que estructure el programa dado que es en España donde se origina el idioma que hablamosy allí están por tanto las primeras manifestaciones literarias en nuestra lengua. Pero esto debe ser relacionado con otras literaturas. Para abordar las obras se tendrá en cuenta el contexto deproducción ya que el arte no está separado de los movimientos sociales y los cambios históricos, sino que son parte de ellos.
La organización temporal, tiene también como eje el orden cronológico porqueesto ayuda a ubicar el surgimiento de las obras en determinados periodos históricos lo que facilita la comprensión global y contextual de las mismas.
Pero no será este el único abordaje a los textosliterarios sino que también se hará desde distintas corrientes de la crítica literaria, lo que es a su vez apoyado por el conocimiento de conceptos básicos de teoría literaria.
Objetivos de laPropuesta: -Reconocer las particularidades que definen a los textos literarios.
-Comprender el concepto de Clásico en la literatura.
-Advertir las características de los textos considerados indispensablesde la Lit. Española.
-Comprender la relación entre los contextos de producción de los escritores y sus obras.
DESARROLLO DE LA PROPUESTA:
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Primer eje: LiteraturaEspañola Clásica
¿Cuáles son los textos que marcaron el inicio y las rupturas de la literatura española? ¿Qué es lo que se destaca en ellos que los transforman en textos indispensables?
I...
MODALIDAD: SECUNDARIO
CURSO: 5º AÑO
DENOMINACIÓN DEL ESPACIO: LENGUA Y LITERATURA.
CANTIDAD DE ALUMNOS: 6.Período DE TIEMPO: ANUAL.
Fundamentación del Proyecto Pedagógico: Los alumnos de 5to año están en condiciones de realizar un acercamiento a la lectura crítica de obras literarias de distintosgéneros de diversos estilos, de diferentes contextos de producción.
La literatura española será en este curso el eje que estructure el programa dado que es en España donde se origina el idioma que hablamosy allí están por tanto las primeras manifestaciones literarias en nuestra lengua. Pero esto debe ser relacionado con otras literaturas. Para abordar las obras se tendrá en cuenta el contexto deproducción ya que el arte no está separado de los movimientos sociales y los cambios históricos, sino que son parte de ellos.
La organización temporal, tiene también como eje el orden cronológico porqueesto ayuda a ubicar el surgimiento de las obras en determinados periodos históricos lo que facilita la comprensión global y contextual de las mismas.
Pero no será este el único abordaje a los textosliterarios sino que también se hará desde distintas corrientes de la crítica literaria, lo que es a su vez apoyado por el conocimiento de conceptos básicos de teoría literaria.
Objetivos de laPropuesta: -Reconocer las particularidades que definen a los textos literarios.
-Comprender el concepto de Clásico en la literatura.
-Advertir las características de los textos considerados indispensablesde la Lit. Española.
-Comprender la relación entre los contextos de producción de los escritores y sus obras.
DESARROLLO DE LA PROPUESTA:
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Primer eje: LiteraturaEspañola Clásica
¿Cuáles son los textos que marcaron el inicio y las rupturas de la literatura española? ¿Qué es lo que se destaca en ellos que los transforman en textos indispensables?
I...
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