Planificacion De Plastica

PLANIFICACION DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA
EDUCACION PLASTICA
GRADOS: 1º, 2º Y 3°
Escuela Primaria N° 1
OBJETIVO FUNDAMENTAL Desarrollar capacidad para expresarse artísticamente mediante la exploración de diversas formas plásticas.
PROPÓSITOS GENERALES
• Formar alumnos críticos frente al abordaje de las manifestaciones plástico-visuales brindando los recursos necesarios que posibiliten laexperimentación, el análisis y la reflexión en trabajos áulicos de producción y recepción.
• Propiciar la construcción de un ámbito que garantice el acceso a la diversas manifestaciones de la cultura visual, su análisis e interpretación para que los niños y niñas se inicien en la comprensión de los diversos géneros, estilos, épocas y procedencias de dichas obras.
• Ofrecer situaciones en donde seanposibles lecturas divergentes frente a un mismo hecho estético.
• Incentivar a los alumnos en la realización y creación de producciones sencillas a partir del juego y la exploración en el plano organizativo y material de los componentes del lenguaje visual.
• Contribuir a la constitución de actividades colectivas para desarrollar la conciencia grupal el respeto por el pensamiento del otro, laresolución conjunta de situaciones problemáticas, la construcción y respeto de las reglas y la asunción de roles.
• Promover la adquisición de nuevos espacios, modos, recursos de producción y recepción visual brindando oportunidades para la construcción reflexiva de nociones espaciales, temporales y objetuales, relacionándolas significativamente consigo mismo y con el entorno.
• Propiciar eldesarrollo de las capacidades perceptivas, productivas, reflexivas, lógico-motrices, coordinativas y relacionales con adecuación a las diferentes etapas evolutivas y contextos.
• Promover experiencias de conocimiento, disfrute y protección del patrimonio cultural.
• Favorecer en los alumnos/as la asunción de actitudes de responsabilidad, solidaridad, respeto y cuidado por las producciones propias yajenas

APRENDIZAJES ESPERADOS
Desarrollar capacidades para expresarse en campos diversos del arte, buscando desarrollar la imaginación creadora, la percepción del entorno y la capacidad comunicativa, dando énfasis al conocimiento y valorización de la cultura propia.

OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL
En relación con el crecimiento y autofirmación personal:
Ejercitar la habilidad de expresary comunicar las opiniones, ideas, sentimientos, convicciones propias, con claridad y eficacia.

CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

El espacio contextual
• Los límites de lo percibido en relación con el sujeto. Lo cercano y lo lejano. Puntos de vista. Relaciones de tamaño: menor, mayor, igualdad y semejanza.
El espacio plástico
• Campo plástico-visual: límites y formatos, formato del soporte, bordesdel marco: geométrico, orgánico, regular, irregular. Relación de composición y formato del campo.
Las posibilidades de ubicación espacial
• Espacio y composición: arriba abajo, izquierda-derecha, centrado descentrado.
• Espacio interno y externo.
• La forma y el espacio. Interrelaciones formales: superposición, yuxtaposición relaciones de tamaño: posición y dirección, rotación, traslación.
•Agrupamientos, dispersiones, junto, separado.
• Relaciones de figura - fondo: simplicidad, complejidad.
• Organización rítmica simple. Las organizaciones compositivas en el espacio plástico
• Relaciones del espectador y el objeto mirado: más atrás, más adelante, desde abajo, desde arriba. La organización compositiva en relación con los distintos puntos de vista.
• El espacio cotidiano comoespacio transformable. Intervenciones, instalaciones.
• Variaciones de las dimensiones del campo plástico: miniaturas, gigantografías, formatos tradicionales, etc. Diferentes modos de acción
• Experimentación con distintas modos de producir plasticamente en el plano y en el volumen: aplastar, amasar, estirar, plegar, modelar, ahuecar, superponer, pegar, calar, cortar recortar, seccionar,...