Planificacion De Pruebas

PLANIFICACION DE LAS PRUEBAS
DEL PRIMER TRIMESTRE

AÑO DE EDUCACICION BASICA: AREA: Lengua y Literatura, Matemáticas,
TIPO: ORIENTACION Ciencias Naturales, Estudios Sociales.
FUNCION: POLITICA SUBTITULO: Segundo Trimestre.
OBJETIVO: Determinar el nivel de las destrezas en diferentes aéreas, para proseguir a realzar.
LENGUA Y LITERATURA

EJE DEAPRENDIZAJE BLOQUE CURRICULAR MACRODESTREZAS | DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO | EVALUACION |
| | DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO | TECNICAS E INSTRUMENTO |
ESCRIBIRHABLARLITERATURALEERTEXTOLITERATURA | Escribir reglamentos y manuales de instrucciones sencillas con diferentes propósitos comunicativos y la explicación de las propiedades del texto.Expresar en forma oral normas einstrucciones en función de la planificación y la corrección gramatical desde la prevención.Escuchar cuantos populares en función de identificar sus características propias.Comprender y analizar la variedad de recetas en función de identificar los elementos que la conforman e inferior su importancia.Utilizar las propiedades textuales y los elementos de la lengua en función de la escritura de recetas paracumplir con el propósito del texto.Escuchar variedad de rimas en función de identificar el papel del sonido en la poesía y su propósito estético. | Escribe reglamentos y manuales de instrucciones sencillas con diferentes propósitos comunicativos y la explicación de las propiedades del texto.Expresa en forma oral normas e instrucciones en función de la planificación y la corrección gramatical desdela prevención.Escucha cuantos populares en función de identificar sus características propias.Comprende y analizar la variedad de recetas en función de identificar los elementos que la conforman e inferior su importancia.Utiliza las propiedades textuales y los elementos de la lengua en función de la escritura de recetas para cumplir con el propósito del texto.Escucha variedad de rimas en funciónde identificar el papel del sonido en la poesía y su propósito estético. | TécnicaLa pruebaInstrumento Cuestionario |

MATEMATICAS
EJE DE APRENDISAJE BLOQUE CURRICULAR O MACRODESTREZA | DESTREZA CON CRITERIO DE DESENPEÑO | EVALUACION |
| | DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO | TÉCNICA E INSTRUMENTO |
RELACIÓN DE FUNCIONES NUMERICOGEOMETRICOMEDIDAESTADISTICA Y PROBABILIDAD | Ubicar enuna cuadricula objetos y elementos del entorno según sus cardenadas.Resolver adiciones y sustracciones con números naturales de hasta seis cifras.Aplicar la propiedad distribuida de la multiplicación en la resolución de problemas.Resolver multiplicaciones de hasta tres cifras en el multiplicador.Resolver divisiones con divisores de una cifra con residuo.Reconocer rectas paralelas, perpendicularesy secantes en figuras planas.Reconocer las medidas de la longitud del metro y sus múltiplos.Calcular el rango desde diagrama de barra. | Ubica en una cuadricula objetos y elementos del entorno según sus cardenadas.Resuelve adiciones y sustracciones con números naturales de hasta seis cifras.Aplica la propiedad distribuida de la multiplicación en la resolución de problemas.Resuelvemultiplicaciones de hasta tres cifras en el multiplicador.Resuelve divisiones con divisores de una cifra con residuo.Reconoce rectas paralelas, perpendiculares y secantes en figuras planas.Reconoce las medidas de la longitud del metro y sus múltiplos.Calcula el rango desde diagrama de barra. | TécnicaPruebaInstrumentocuestionario |

CIENCIAS NATURALES
EJE DE APRENDISAJE BLOQUE CURRICULAR O MACRODESTREZA |DESTREZA CON CRITERIO DE DESENPEÑO | EVALUACION |
| | DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO | TÉCNICA E INSTRUMENTO |
LA TIERRA UN PLANETA CON VIDA EL SUELO Y SUS IRREGULARIDADES | | | TécnicaPruebaInstrumentocuestionario |

ESTUDIOS SOCIALES
EJE DE APRENDISAJE BLOQUE CURRICULAR O MACRODESTREZA | DESTREZA CON CRITERIO DE DESENPEÑO | EVALUACION |...