Planificacion de una lectura

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Universidad Nacional Experimental De Guayana.
Vicerrectorado Académico.
Proyecto De Carrera: Educación Integral.
Asignatura: Desarrollo de la lectura y escritura.

Profesor:Bachilleres: Ysmenia González Volcanes Maria

Ciudad Guayana enero del 2009introducción

La actual concepción del proceso lector, destaca el papel del lector en la construcción del significado. Antiguamente se pensaba que el sentido se encontraba en el texto yque el lector debía “buscarlo en
él”; hoy día más bien se considera que el lector “construye” el sentido del texto a partir de las claves dadas por el mismo, de sus propios conocimientos sobre elcontenido y de sus propósitos para
leerlo (Giasson, 1990).

a partir de este concepto, se puede notar claramente que leer antes era buscar algo, pero con el pasar de los años se ha convertido en unproceso en el cual, se le debe dar un sentido concreto de lo que las lecturas o mejor dicho el autor quiere expresar en su escribir, no obstante, leer representa un acto placentero para algunos quevaloran y la consideran una formar de conocer nuevas ideologías, pero cuando una persona esta empezando a leer, este hecho podría ser desagradable, dependiendo de la forma en que un instructor o maestroenseñe, haciendo ver a la lectura como algo sumamente aburrido y de poca importancia.

Es por ello que, con el pasar de los años muchas personas se han dado la tarea de cambiar algunos sistemasambiguos en la enseñanza de la lectura para convertirla así, en algo que sea de agrado y que facilite la comprensión lectora en el ámbito educativo dentro de ellos tenemos a daniel cassany, Van Dijk,Condemarin entre otros. En la siguiente planificación, utilizaremos alguna que otra estrategia de estos autores para la promoción, incentivacion y comprensión de la lectura que se hará en el aula de...
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