Planificacion diaria de clases

Plan de Clase
OBJETIVO GENERAL: Utilizar la escritura como modo de expresión y comunicación de sus experiencias, opiniones e imaginación.
OBJETIVO ESPECÍFICO: Redactar textos coherentes haciendouso adecuados de las normas de acentuación. (Agudas, Graves, Esdrújula).
Contenidos Tipo Actividades Didácticas Indicadores Métodos Técnica Recursos Tiempo
C P A (Sub Competencias)

*Normaspara la acentuación de las palabras agudas, graves, esdrújulas.
*Tipos de acentos:
-Prosódico.
-Diacrítico.
-Ortográfico.
*Clasificación de las palabras según su acento: agudas, graves,esdrújulas.



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X Inicio:
- Actividades de rutina:
Saludos y Toma de asistencia.
- El docente iniciará la actividad con una lectura guiada de nombre “Laventana de los sueños”, autor: Tony di Stefano.
- Estudios de vocabulario desconocido por el contexto.
- Posteriormente el docente formulará pregunta al respecto como: ¿Qué te llamó la atención deltexto leído?, ¿El texto cuenta con la coherencia necesaria para ser entendido? ¿Qué elemento esta ausente en el texto que le pueda cambiar el sentido a la lectura? ¿Qué normas usarías para darle unmejor sentido a la lectura?
Desarrollo:
-A partir de las respuestas dadas por los estudiantes, el docente introducirá el tema a tratar sobre la clasificación de las palabras según su acentuación(Agudas, Graves y esdrújula); mediante el uso del video bean.
-El docente entregará la guía didáctica y dará instrucciones para la resolución del ejercicio de aplicación, los alumnos se agruparan enparejas y realizaran el análisis de un texto de nombre: “La caja llena de besos” anónimo, Un hermano así de Dan Clark y La ventana de los sueños de Tony Di Stefano, del cual extraerán las palabrasencontradas en dicho texto según su clasificación.
-Luego de la aplicación del ejercicio, un estudiante del grupo expondrá el resultado obtenido.
-La realimentación la hará el docente luego de la...