planificacion educativa
Páginas: 197 (49192 palabras)
Publicado: 16 de enero de 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NÚCLEO BOLÍVAR
MAESTRIA EN EDUCACIÓN
MENCIÓN PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN LA I Y II ETAPA DE EDUCACIÓN
BÁSICA, ANTE EL RETO DEL PARADIGMA EDUCATIVO VIGENTE Y LA
INNOVACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN. CIUDAD BOLIVAR.
Autor: Aglaír Dagluck
Tutor:MSc.Eddy Orozco
Ciudad Bolívar,Mayo de 2004
APROBACIÓN DEL TUTOR
En mi carácter de Tutor de la Tesis presentada por la ciudadana Aglair
Dagluck, para optar al grado de Magíster en Educación, Mención Planificación
Educativa, considero que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para
ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del Jurado Examinador
que se designe.
En Ciudad Bolívar,a los Once días del Mes de Febrero de 2004.
______________________
Lic. Eddy Orozco
C.I: 2. 159.390
ii
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NÚCLEO BOLIVAR
MAESTRIA EN EDUCACIÓN
MENCIÓN PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN LA I Y II ETAPA DE EDUCACIÓN
BÁSICA, ANTE EL RETO DEL PARADIGMA EDUCATIVO VIGENTE Y LA
INNOVACIÓN DE LAS TECNOLOGÍASDE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN . CIUDAD BOLIVAR
Por: Aglair Dagluck
Trabajo de Grado de Maestría aprobado, en nombre de la Universidad de
Oriente, por el siguiente Jurado, en Ciudad Bolívar a los____________días del mes
de____________
De_____________
_______________________
Nombre y Apellido
C.I:
______________________
Nombre y Apellido
C.I:
_____________________
Nombre yApellido
C.I:
iii
AGRADECIMIENTO
A Dios, por permitir mi existencia y darme la fortaleza y sabiduría necesarias para
enfrentar y vencer todas las dificultades y obstáculos, permitiéndome alcanzar con
éxito la meta trazada.
A mis Padres, por darme la vida, por no desampararme, por ayudarme a levantar en
los momentos difíciles y compartir cada uno de mis éxitos.
A mi Tutor, Por suejemplo, colaboración, paciencia, dedicación, perseverancia y
solidaridad humana. Gracias por compartir todos mis momentos difíciles. Siempre lo
tendré presente.
A la profesora Teresa Chacare, por dedicar parte de su tiempo para orientar,
corregir y guiar esta investigación.
A mi sobrino Julio Manuel, por su apoyo, colaboración, constancia, ayuda y la
disponibilidad de cada fracción desu tiempo que me brindó para la elaboración de
este trabajo. Nunca lo olvidaré.
A mi cuñado Nestor Luis, por su apoyo incondicional, atención, dedicación y
orientación en la revisión de la investigación.
A mis inseparables amigos Aminta, Luzmila y Abel, por brindarme en todo
momento su apoyo, colaboración, orientación y ayuda incondicional; por sus palabras
de aliento que siempre hanestado presentes en los tantos momentos difíciles de mi
vida.
A Todos
¡Gracias!
iv
DEDICATORIA
Dedico este trabajo a mis padres, hermanos y sobrinos quienes siempre me
han brindado y transmitido la motivación y fortaleza para continuar el camino a la
superación, aspiro que este éxito logrado, sirva de ejemplo para demostrar que a
través de esfuerzos y sacrificios es posible obtener elobjetivo propuesto.
Al Lic. Eddy Orozco incondicional amigo, tutor de mi trabajo de grado, mi
gran apoyo y pilar fundamental para llevar a feliz término la meta propuesta. Por
haberme demostrado con su ejemplo de profesional honesto y abnegado a su labor,
que se requiere de mucho esfuerzo para alcanzar lo que se desea. Sin su orientación,
apoyo, afecto y ayuda incondicional no hubiese sidoposible la realización de esta
investigación.
Al personal docente que labora en la I y II Etapa de Educación Básica, del
Colegio Sucre, quienes han mostrado receptividad en las orientaciones indicadas por
la autora de este trabajo, y han manifestado con su labor docente, que son
profesionales dispuestos a aportar lo mejor de sí para lograr la excelencia educativa
de la población de...
UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NÚCLEO BOLÍVAR
MAESTRIA EN EDUCACIÓN
MENCIÓN PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN LA I Y II ETAPA DE EDUCACIÓN
BÁSICA, ANTE EL RETO DEL PARADIGMA EDUCATIVO VIGENTE Y LA
INNOVACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN. CIUDAD BOLIVAR.
Autor: Aglaír Dagluck
Tutor:MSc.Eddy Orozco
Ciudad Bolívar,Mayo de 2004
APROBACIÓN DEL TUTOR
En mi carácter de Tutor de la Tesis presentada por la ciudadana Aglair
Dagluck, para optar al grado de Magíster en Educación, Mención Planificación
Educativa, considero que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para
ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del Jurado Examinador
que se designe.
En Ciudad Bolívar,a los Once días del Mes de Febrero de 2004.
______________________
Lic. Eddy Orozco
C.I: 2. 159.390
ii
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NÚCLEO BOLIVAR
MAESTRIA EN EDUCACIÓN
MENCIÓN PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN LA I Y II ETAPA DE EDUCACIÓN
BÁSICA, ANTE EL RETO DEL PARADIGMA EDUCATIVO VIGENTE Y LA
INNOVACIÓN DE LAS TECNOLOGÍASDE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN . CIUDAD BOLIVAR
Por: Aglair Dagluck
Trabajo de Grado de Maestría aprobado, en nombre de la Universidad de
Oriente, por el siguiente Jurado, en Ciudad Bolívar a los____________días del mes
de____________
De_____________
_______________________
Nombre y Apellido
C.I:
______________________
Nombre y Apellido
C.I:
_____________________
Nombre yApellido
C.I:
iii
AGRADECIMIENTO
A Dios, por permitir mi existencia y darme la fortaleza y sabiduría necesarias para
enfrentar y vencer todas las dificultades y obstáculos, permitiéndome alcanzar con
éxito la meta trazada.
A mis Padres, por darme la vida, por no desampararme, por ayudarme a levantar en
los momentos difíciles y compartir cada uno de mis éxitos.
A mi Tutor, Por suejemplo, colaboración, paciencia, dedicación, perseverancia y
solidaridad humana. Gracias por compartir todos mis momentos difíciles. Siempre lo
tendré presente.
A la profesora Teresa Chacare, por dedicar parte de su tiempo para orientar,
corregir y guiar esta investigación.
A mi sobrino Julio Manuel, por su apoyo, colaboración, constancia, ayuda y la
disponibilidad de cada fracción desu tiempo que me brindó para la elaboración de
este trabajo. Nunca lo olvidaré.
A mi cuñado Nestor Luis, por su apoyo incondicional, atención, dedicación y
orientación en la revisión de la investigación.
A mis inseparables amigos Aminta, Luzmila y Abel, por brindarme en todo
momento su apoyo, colaboración, orientación y ayuda incondicional; por sus palabras
de aliento que siempre hanestado presentes en los tantos momentos difíciles de mi
vida.
A Todos
¡Gracias!
iv
DEDICATORIA
Dedico este trabajo a mis padres, hermanos y sobrinos quienes siempre me
han brindado y transmitido la motivación y fortaleza para continuar el camino a la
superación, aspiro que este éxito logrado, sirva de ejemplo para demostrar que a
través de esfuerzos y sacrificios es posible obtener elobjetivo propuesto.
Al Lic. Eddy Orozco incondicional amigo, tutor de mi trabajo de grado, mi
gran apoyo y pilar fundamental para llevar a feliz término la meta propuesta. Por
haberme demostrado con su ejemplo de profesional honesto y abnegado a su labor,
que se requiere de mucho esfuerzo para alcanzar lo que se desea. Sin su orientación,
apoyo, afecto y ayuda incondicional no hubiese sidoposible la realización de esta
investigación.
Al personal docente que labora en la I y II Etapa de Educación Básica, del
Colegio Sucre, quienes han mostrado receptividad en las orientaciones indicadas por
la autora de este trabajo, y han manifestado con su labor docente, que son
profesionales dispuestos a aportar lo mejor de sí para lograr la excelencia educativa
de la población de...
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