Planificacion sala cuna

PLANIFICACION DE AULA NIVEL SALA CUNA
DURACION: Desde el 01 de oct. hasta el 30 de oct.
SUB GRUPO. 4 a 6 meses
EDUCADORA: Carmen Gloria Morales R.
TECNICO: María Rueda

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|AMBITO |APRENDIZAJE ESPERADO |EXPERIENCIA DE AULA |ORIENTACIONES PEDAGOGICAS |EVALUACION |
|NUCLEO | | || |
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|Comunicación |Iniciarse en la |Emite sonido en respuesta al estimulo del |El propósito deeste aprendizaje esperado es que los niños y niñas respondan a las |Nomenclatura de Evaluación |
| |comunicación verbal, |adulto. |primeras iniciativas comunicativas. | |
|Lenguaje Verbal |gestual y corporal. ||Cada experiencia de aula, se trabajará en forma individual, quedando a cargo una técnico|2= Logrado |
| | |Imitar sonidos vocálicos “ahhh”, “ehhh”. |por subgrupo, el cual motivara desarrollara y evaluara la experiencia. |1= Por lograr || | | |La experiencia se realizará dentro de la sala de actividades ubicados en la colchoneta |0= No logrado |
| | | |frente al espejo.| |
| | |Repetir balbuceos (sonidos |El rol del adulto será el de mediador de los aprendizajes, donde deberá estar atento a | |
| | |onomatopéyicos). |las necesidades yrequerimientos de cada bebe llanto, gritos, ruidos, risas y a su vez |Indicadores: |
| | | |debe ser motivador con conversaciones afectuosas canciones alusivas que complementen la | |
| ||Repetir fonemas prolongados (maaamaa, |actividad y de vital importancia demostrador de cariño. La actividad se repetirá cuantas|Vuelve la cabeza a la fuente vocálica |
| | |paapaa) frente al espejo. |veces sea necesaria, con el fin del logro del aprendizaje. El ambiente debe ser cálido, | |
|| | |lleno de amor y ternura. En relación a la ambientación debe ser seguro, libre de |Mira alrededor buscando al hablante |
| | | |peligro, ventilada y si se requiere de luz natural o artificial. El niño(a)...