Planificacion

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Fundamentación del Espacio Curricular
La Educación Física es un espacio curricular que incide en la constitución de la identidad de los
adolescentes, al impactar en el cuerpo y sus imaginarios,espacio propio y al mismo tiempo
social, desde el que desarrollan sus capacidades cognitivas, motrices, expresivas y
relaciona les.
Ser cuerpo es la condición esencial del hombre. No hay vidaposible sin su presencia efectiva a
través del cuerpo y sin su construcción permanente a lo largo de la existencia. Esta
.•.
constitución es simultáneamente orgánica y subjetiva, en un desarrollodialógico donde ambos
aspectos se influyen en forma mutua y constante para, finalmente, constituir el modo de ser
propio en cada sujeto, es decir su corporeidad.
Desde una visión holística, elhombre también manifiesta su intencionalidad y su proyección
hacia el mundo a través de su corporeidad y su motricidad. Esto implica dejar atrás aquella
visión de cuerpo concebido como un objetoentrenable y disciplinable, separado de la propia
humanidad.
El cuerpo es la caja de resonancia, el espejo social y, a su vez, el lugar del proyecto personal.
De la integridad ética y emocional quelos jóvenes logren constituir en esta etapa de sus vidas,
en el marco de sus culturas y entornos habituales, dependerá su futuro y sus posibilidades de
inserción social y laboral de constituirsus familias y sus afectos duraderos.
La adolescencia es un período de tránsito crítico en el proceso de desarrollo que lleva a la
adultez, en el que la emergencia de los cambios corporalesconstituye un aspecto significativo
en la construcción de la identidad.
Las experiencias que presenta la Educación Física favorecen el logro de la autonomía
personal, de la sensibilidad corporal propiay la de los otros, de la disposición hábil de una
motricidad vinculante, creadora y productora, de un conocimiento de sí mismo, ligado a los
contextos culturales y sociales de pertenencia.
Se...
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