Planificacion

MATEMATICA I

Secuencia didáctica: Multiplicación

Tiempo aproximado: Planificación de una clase de 80 minutos.

Grado: 6to

Integrantes: Covaleda, Magalí (magalicavaleda@hotmail.com)Chavez, Silvina (silvinacintia@hotmail.com)

Degreef, Cecilia (sheyla74@hotmail.com) – 15 5948-2884-

Díaz, DanielMaidana, Alejandra (julifernahu@hotmail.com)

Mosti, Corina (corinamosti@yahoo.com.ar)

Ortiz, Leandro (ortizlcd@hotmail.com)

Institución : Normal 5Profesora: Legorburu, Nora

Turno: Vespertino

Año: 2009

TEMA: Multiplicación.

FUNDAMENTACION:

La idea central es proponer, a los alumnos, múltiples situaciones que le permitan construirnuevos sentidos de la operación “multiplicación”, reconociendo una de sus significaciones: la proporcionalidad, para poder explorarla y formularla.

Los alumnos deben:

• Aprender a explorar yresolver problemas, cuya resolución no resulta evidente a simple vista

• Aprender a argumentar a cerca de su validez.

• Ser capaces de comprender y aplicar las propiedades de lamultiplicación, que forma parte de la construcción teórica.

• Buscar soluciones originales para abordar problemas nuevos; aplicarán resultados ya adquiridos para familiarizarse con los mismos,adquiriendo destreza en su utilización.

OBJETIVO:

Que el alumno logre:

• La organización de trabajo para su estudio.

• Elaborar estrategias personales para resolver problemas demultiplicación y los modos de comunicar los procedimientos y resultados obtenidos.

• Reconocer el valor instrumental de la multiplicación y la significación de la proporcionalidad.

• Resolvermúltiples situaciones que involucren el sentido de la operación de multiplicación y sus propiedades.

• Analizar problemas que se le planteen; elegir los datos adecuados y usar los recursos...