Planificacion

1. Delimitar las oraciones que integran los siguientes textos, entendiendo por oración "unidad máxima de
descripción gramatical no incluida en una unidad superior" (criterio de independenciasintáctica).
a)Todos conocemos a algunas personas que han conseguido en la vida todas las cosas que deseaban.
Sin embargo, no son felices porque las han obtenido sin esfuerzo. Sólo apreciamos rea/menteaquello
que nos ha costado obtener.
b)Todos conocemos a algunas personas que han conseguido en la vida todas las cosas que deseaban
y que no son felices. En efecto, las han obtenido sin esfuerzo y sóloapreciamos realmente aquello que
nos ha costado obtener.

2.Clasificar como oraciones simples o compuestas las siguientes oraciones.
1.Juan es un individuo respetado del que todos tienenexcelente opinión.
2.Mi hermano y mi hermana se están siempre peleando.
3.Sin dinero no será posible el viaje.
4.Si no tenemos dinero, no será posible el viaje.
5.Ese niño no sabe sumar ni restar.
6.Lasfarolas alumbraban y el cielo estaba negro.
7.La poesía y la novela le interesan bastante.
8.Aquella novela le interesó y le conmovió.
9.¿Quién crees que tiene razón?
10.¿Quién dice tener razón?4. ¿Constituye cada uno de los siguientes enunciados en una única oración compuesta por coordinación o se
trata de oraciones independientes?
a)Y entróse con ellos, y estando sentado con ellos ala mesa, tomó el pan y lo bendijo y después de partir
lo, les daba de él. (Ortega y Gasset)

b)He encontrado al enemigo y soy yo. Oyosoyél. O yo y él somos nosotros. (BarryN. Marzberg.Transferencia).

5. Analizar las siguientes oraciones coordinadas indicando su clase según la clasificación tradicional.
En las coordinadas copulativas, observar si corresponden a la construcción normal o sise dan efectos
estilísticos de asíndeton o de polisíndeton.
1.No se fijó en ella, ni levantó los ojos del periódico.
2.Los muchachos se esforzaron e hicieron todo lo posible.
3.Tomó un libro al...