Planificacion

PROPUESTA PARA UNA PLANIFICACION ESTRATÉGICA EN ELMEJORAMIENTO DE LA GESTION EDUCATIVA PARA ALCANZARPRACTICAS PEDAGÓGICAS, A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN DEESTRATEGIAS INNOVADORAS, DEL PERSONAL DOCENTE DE LAUNIDAD EDUCATIVA ESTADAL ROMULO GALLEGOS, MUNICIPIOGENERAL MANUEL CEDEÑO, ESTADO BOLIVAR.


INTRODUCCION
En los últimos años se ha hecho evidente a través de distintas denuncias realizadasque el deterioro en la calidad de la Educación se debe a la poca participación del ciudadano dentro de las políticas educativas que genera la nación para tal fin. Así como también de la falta de expectativas para incorporarse a ese entorno escolar .La planificación estratégica es el corazón del trabajo de una organización. Sin un marco estratégico no se sabe a dónde ir o por qué quiere llegar allí.Por ello, tampoco importa por qué ha llegado allí. Esta herramienta ofrece una forma de realizar una planificación estratégica detallada, que puede copiarse en cualquier organización o proyecto que necesite realizarla. Las agrupaciones escolares son entidades que tienen como fin brindar bienes y servicios a la colectividad, así como también producir y generar utilidades para el progreso social.En tal sentido, los administradores son las personas claves para el éxito o fracaso de las mismas, por lo cual deben velar por el cumplimiento de las metas y objetivos establecidos tanto a nivel organizacional como individual. Es por esto, que el trabajo de los directores y los docentes está encaminado no sólo a la consecución de logros, sino también al beneficio de una adecuada integración,comunicación y desarrollo de todo el personal que se encuentre a su cargo en los distintos niveles de la organización. De su administración depende el éxito o el fracaso de las instituciones u organizaciones. El presente trabajo está orientado a realizar un estudio dirigido a analizarla aplicación de estrategias pedagógicas innovadoras para permitir en los niños y niñas desarrollar habilidades ydestrezas en la lectura de la lectura y la escritura así como del pensamiento lógico matemático, todo esto con ayuda de la planificación estratégica. Para tal fin se plantea aplicar el Modelo Holístico Inductivo, propuesto por Herrera, E. (1995). La investigación consta de seis capítulos: en el primero se plantea El Momento Problema, los objetivos general y específicos, justificación e importancia yla delimitación. El Capítulo II detallará el Momento Teórico, los antecedentes, las bases teóricas, legales, definición de términos básicos y las variables. El Capítulo III resaltará, entre otros aspectos, el Momento Metodológico, el tipo de investigación, la población, muestra, instrumento de recolección de datos, conteo y tabulación. El Capítulo IV, Momento Analítico, contiene: tipo deanálisis, forma de presentación de los resultados, nivel de análisis, análisis de resultados. El Capítulo V. Momento Solución, detallará la propuesta de solución, justificación, ideas de operatividad, conclusiones y recomendaciones.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La traspolación del concepto de Nueva Escuela en el marco de laEducación Bolivariana cobra vigencia, se asume como el espacio deorganizaciónsocial que permite la activación de la planificación estratégicalocal; trasciende su función tradicional para impulsar el diseño, ejecución yevaluación de las políticas locales que se derivan del Plan de DesarrolloEconómico y Social de la Nación 2007/2013 en el marco constitucional, sin quela escuela pierda su función de formar y educar.En tal sentido Garcia (2002) expone queLa educación, comofenómeno social históricamente desarrollado,como núcleo del proceso socializador, ejerce una influencia decisivaen la formación del hombre a lo largo de toda su vida, y debeprepararlo tanto para el logro de una incorporación personal socialactiva como para el disfrute y plenitud que deriven de la misma.Por esto los alumnos que pasan por las manos de docentes claramentedeben estar en posesión de...