Planificaciones Sala Cuna Menor Y Mayor

RUTINA DIARIA PERIODO DE INICO NIVEL SALA CUNA MAYOR
MESES DE FEBRERO- MARZO- ABRIL AÑO 2012

La aplicación de rutinas diarias nos ayuda a la adaptación de los lactantes y estructura el quehacer educativo; ésta es de carácter tentativo ya que se puede modificar según las necesidades del quehacer diario y las actividades emergentes que puedan acontecer.
HORA | PERIODO | APRENDIZAJEESPERADO | ACTIVIDAD | ORIENTACIONES PEDAGOGICAS | ROL DE LA FAMILIA | EVALUACION |
8:00 | Baño tentativo | | | | | |
8:00 A 8:55 | Llegada | Adaptarse a ciertas rutinas básicas vinculadascon la llegada. | Incorporarse al grupo donde podrá manipular y explorar juguetes, para finalizar escucharan la canción de la bienvenida | Las tías al llegar a la sala colocaran música infantil o la tvcon película infantil y diversos juguetes sobre las colchonetas, recibirá al niño/a y si fuese necesario le cambiara el pañal. | Informar como paso la noche si hijo/a (estado de salud) y respetarlos horarios de llegada del establecimiento | * Llora al separase de sus padres |
8:55 A 9:00 | A guardar | | Intentar guardar juguetes | Cantar para marcar el tiempo de ordenar | | |9:00 A 9:20 | Saludo | Identificarse como persona singular, a través del reconocimiento de su nombre | Responder con señas o verbalmente al escuchar su nombre. | Las tías ubicaran a los niños/as en unsemicírculo, cantaremos con los instrumentos musicales | Lograr que su hijo/a reconozca su nombre | * Reacciona al escuchar su nombre. |
9:20 A 9:50 | Desayuno | Adaptarse a ciertas rutinasbásicas vinculadas a la alimentación | Recostarse en las colchonetas para tomarse la leche solito en mamadera | Cantando la canción de la lechecita, las tías recuestan uno a uno a los bebes en lascolchonetas y les pasan sus mamaderas , ayudando a los que no saben tomar leche solitos | motivar a sus hijos/as para que tomen leche en mamadera y solitos | * Toma leche en mamadera |
9:50 A...