Planificaciones

Escuela:
Asignatura: Lengua
Grado: 5º Grado
Eje: Comunicación Escrita
Tema: Leyendas y Mitos
FUNDAMENTACION:
La enseñanza de la Lengua implica
Eldesarrollo de competencias lingüísticas y comunicativas para poder emplear la lengua oral y escrita, en las situaciones de la vida en que actué el individuo.
Una manera de transmitir lascuestiones religiosas y morales de generación en generación son los mitos y leyendas.
Antiguamente se relataba la historia de dioses y semidioses como así también de héroes de laantigüedad pagana.
Estudiar mitos y leyendas nos ayudara a que los niños desarrollen la creación de mundos de ficción a través del contacto y goce de los textos literarios, como asítambién, diferenciar mitos y leyendas de otros textos (poesías, cuentos policiales, de ciencia ficción, etc.)

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

*Caracterización y diferenciación de mitos yleyendas.
*Interpretación de estos textos.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

* Reconocimiento de mitos y leyendas.
*Lectura e interpretación.
*Comentario escrito de mitos y leyendas.CONTENIDOS ACTITUDINALES:

*Interés por la lectura.
*Respeto y sensibilidad ante producciones ajenas.
*Utilización respetuosa y cuidadosa de los distintos textos.
OBJETIVOS: Que losalumnos sean capaces de:
*Reconocer lo que es una leyenda.
*Identificar como esta compuesto un mito.
*Valorar yrespetar la lectura de sus compañeros.

TIEMPO: 4 Horas.

ACTIVIDADES:
Se les leerá a los alumnos una leyenda; la leyenda de la yerba mate.
Antes decomenzar con su lectura se les preguntara a los alumnos:
¿Ustedes saben que significado tiene la yerba mate?
Los alumnos dirán sus respuestas sobre el texto.

LA LEYENDA DE LA YERBA MATE