Planificación 5 Año

PLANIFICACIÓN ANUAL: LITERATURA
AÑO: 5° 1°
FUNDAMENTACIÓN
La Ley Provincial N° 13.688 es su artículo 5 sostiene: “La Provincia, a través de la Dirección General de Cultura y Educación, tiene laresponsabilidad principal e indeleglable de proveer, garantizar y supervizar una educación integral, inclusiva, permanente y de calidad para todos sus habitantes, garantizando la igualdad, gratuidad yla justicia social en el ejercicio de este derecho, con la participación del conjunto de la comunidad educativa.”
En este marco la educación secundaria tiene en el centro de sus preocupaciones eldesafío de lograr la inclusión y la permanencia para todos los jóvenes con el fin de que todos finalicen la educación obligatoria de seis años propuesta por dicha Ley.
La definición del diseñocurricular para el Ciclo Superior Orientado está atravesada por decisiones que expresan la política educativa y los objetivos que la misma propone. Esto es la inclusión de la formación política de losestudiantes para todas las modalidades, la necesidad de sostener y desarrollar no sólo que enseñar, sino como hacerlo.
La Literatura en el Ciclo Superior toma como objeto de enseñanza las Prácticas delLenguaje en el ámbito literario, por lo tanto continúa con el enfoque dado en la Secundaria Básica.
Si se aborda la literatura corriéndose del lugar de la interpretación unívoca y lineal, si se habla dela complejidad del lenguaje y también de la complejidad de la realidad que ese lenguaje representa, si a partir de los textos ( leídos y escritos) se da a los jóvenes la posibilidad de escuchar a losotros y hacerse escuchar, de participar de proyectos en que sus culturas sean valorizadas, si se genera debate, conocimiento, pensamiento, si se problematiza la realidad y se la interroga, si sefavorece la creatividad y la criticidad en el análisis de los discursos sociales y en la defensa de los argumentos, si se les permite una participación permanente, activa y dinámica democratizando la...