PLANIFICACIÓN ACADÉMICA 2014 Currículo

PROFESOR: DILIA M SALAS C.I.: 9.117.726 MUNICIPIO: PEÑA GRUPO: 1
MÓDULO: CURRÍCULO UNIDAD TEMÁTICA: CURRÍCULO, ESTADO Y SOCIEDAD SEMANAS: 1 al
OBJETIVO GENERAL: Comprender el currículo como herramienta para la formaciónde la nueva subjetividad necesaria para la construcción de la Patria socialista.
EJE TEMÁTICO: Evolución histórica del Currículo. Currículo reproductor y currículo cuestionador: El currículo oculto. ¿Es el currículo una utopía? El currículo como proyecto y como construcción social. Currículo y pedagogía crítica. Estado docente.
OBJETIVO FORMATIVO Reflexionar la relación currículo, estado ysociedad. Propósitos, expectativas y pertinencia del mismo en el contexto histórico actual.
EJES TRANSVERSALES
INVESTIGACIÓN - INTERACCIÓN SOCIO-COMUNITARIA - FORMACIÓN SOCIO-POLÍTICA - TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
SISTEMA DE CONOCIMIENTO
SISTEMA DE HABILIDADES
SISTEMA DE VALORES
Y ACTITUDES PROFESIONALES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS



TÉCNICAS
RECURSOSAnalizar Evolución histórica del Currículo.
Reconocer Currículo reproductor y currículo cuestionador: El currículo oculto.
Determinar El currículo como proyecto y como construcción social

Valorar Principios educativos presentes en la Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela, en la Ley Orgánica de Educación y en el Proyecto Nacional Simón Bolívar.

Clase magistral.Estrategias para activar el diálogo de saberes( lecturas comentadas de artículos científicos)

Preguntas generadoras, lluvia de ideas, círculos de estudio, discusiones grupales, debates analíticos.
Elaboración resúmenes, cuadros comparativos, sinópticos, mapas conceptuales, mentales, esquemas lógicos.

Bibliografía recomendada.
Internet.
Pizarra Acrílica.
Marcador y borrador.
Papel bond.
Videobeam y lapto.
Hojas de papel blanco




BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA

Bibliografía Básica: Sugerida en el Programa DFAP.
Bibliografía complementaria: Sugerida por el Profesora o la Profesora del Módulo



PROFESOR: DILIA M SALAS C.I.: 9.117.726 MUNICIPIO: PEÑA GRUPO: 1
MÓDULO: CURRÍCULO UNIDAD TEMÁTICA:ELEMENTOS TECNICOS, TEORICOS Y EPISTEMOLOGICOS CONSTITUTIVOS DEL CURRICULO SEMANAS:
OBJETIVO GENERAL: Comprender el currículo como herramienta para la formación de la nueva subjetividad necesaria para la construcción de la Patria socialista.

EJE TEMÁTICO: La planificación curricular. Relación estado-sociedad-institución. Procesos fundamentales del currículo. Diversos enfoquesepistemológicos y metodologías. Componentes del diseño curricular. Momentos de la evaluación curricular, el rediseño curricular. La evaluación institucional. Currículo y Calidad académica.
OBJETIVO FORMATIVO: Categorizar los enfoques, paradigmas y metodologías para la construcción, desarrollo y evaluación del currículo universitario.
EJES TRANSVERSALES
INVESTIGACIÓN - INTERACCIÓNSOCIO-COMUNITARIA - FORMACIÓN SOCIO-POLÍTICA - TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
SISTEMA DE CONOCIMIENTO
SISTEMA DE HABILIDADES
SISTEMA DE VALORES
Y ACTITUDES PROFESIONALES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS



TÉCNICAS
RECURSOS



Definir criterios conceptuales acerca de currículo
Caracterizar los diferentes enfoques para su aplicación. (Tradicionales y actuales).
Establecer lasrelaciones existentes presentes( estado-sociedad-institución) en el currículo.
Determinar los procesos fundamentales del currículo.



Fundamentar la importancia del currículo para el desarrollo social del proceso pedagógico

Clase magistral
Lluvias de ideas, mesas de trabajo, discusiones grupales.
Elaboración resúmenes, cuadros comparativos, sinópticos, mapas conceptuales, mentales,...